Напишите сочинение по рассказу н.носова «клякса», отвечая на данные вопросы: 1.как соотносится название рассказа с его содержанием? 2.можно ли считать учительницу жестокой? 3.сочувствовал ли феде гриша копейкин? 4.смешным или грустным кажется вам этот рассказ? 5.прокомментируйте заключительные слова рассказа. почему федя рыбкин больше не смеётся на уроках? 6.что вы можете сказать о мнении автора? необязательно отвечать на все вопросы последовательно. пишите связно,понятно, свободно. 20 !

Однозначно этот рассказ воспринимать нельзя. с одной стороны, федя нарушал дисциплину на уроке, мешал учителю вести урок и она молодец, что нашла способ поставить его на место. с другой же, я считаю, что она поступила жестоко, и как результат, последняя фраза, что федя рыбкин больше не смеется. получается, учительница из веселого, открытого ребенка сделала молчаливого и замкнутого. и название рассказа не случайно, потому что эта клякса, стала переломным моментом в жизни феди. он испытал сильный стресс, потому что учительница не отпускала его умыться и был практически один на один перед своей бедой. , грише, который его поддерживал, предложил свой ластик. мне жаль федю, еще и потому, что класс вместо того, чтоб его поддержать смеялся и потешался над ним. данная может послужить уроком не только для нарушителей дисциплины, но и для учителей.рассказ произвел на меня сильное впечатление, как раз потому, что сказанное во благо казалось бы слово, может причинить большое зло.

Кто является автором произведения «Радуга для друга»?

В каком году было написано произведение Самарского «Радуга для друга»?

К какому литературному жанру принадлежит произведение «Радуга для друга»?

Объяснение: