1.спишите предложение. подчеркните сравнительный оборот. укажите союз. тонким покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. 2. прочитайте. найдите сравнение. чем оно выражено? их, словно детишек , зима тоже в белые шубки одела. 3. выпишите . сравнительный оборот . какие два предмета сопоставляются? поведёт лиса пушистым хвостом, будто искры рассыплет по снегу. 4. какие глаголы употребление в 1-й части вместе с существительным зима? продолжите ряд: зима решила, растянула, 5. найдите и выпишите 3-5 олицетворений в начале рассказа. какие свойства человека перенесены на неодушевлённые предеты?

1.спишите предложение. подчеркните сравнительный оборот. укажите союз. тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.сравнительный оборот: как в сказке. союз: как.  2. прочитайте. найдите сравнение. чем оно выражено? их, словно детишек, зима тоже в белые шубки одела.сравнение: словно детишек. выражено союзом "словно" и существительным в вин.пад.3. выпишите сравнительный оборот . какие два предмета сопоставляются? поведёт лиса пушистым хвостом, будто искры рассыплет по снегу.сравнительный оборот:   будто искры рассыплет по снегу. сопоставляются слова "хвост" и "искры" (цвет лисьего хвоста с цветом искр, пламени( 4. какие глаголы употребление в 1-й части вместе с существительным зима? продолжите ряд: зима решила, покрывать, разукрасила, ходит, ступает, поглядывает, исправит, решила, припасла, заглянула, обрядила, нахлобучила, надела, накинула, расписала.5. найдите и выпишите 3-5 олицетворений в начале рассказа. какие свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы? олицетворения: -река притихла, уснула.-зима разукрасила.-зима ходит, ступает.-зима решила.-зима заглянула.-солнышко залюбуется.объектам неживой природы приписаны человеческие способности ходить, спать, рисовать, принимать решения, восхищаться, любопытствовать.

Бабушка-подлежащие должна испечь-сказуемое пирог-дополнение бабушка сущ испечь глагол пирог сущ извини только сейчас дошло