Решыть рыжие волосы реценсивний признак а не рыжие волосы - доминантний признак. в каких браков будут рождаться дети с рыжими волосами с вероятностью 100% 50% и 25%? ? - доминантниый признак .

288

464

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

chartenok88201ovseez

Биология

4,8(41 оценок)

Фенотип ген генотипне рыжие а аа,аарыжие а аарешение в каких браках будут рождаться дети с рыжими волосами с вероятностью 100% р мать аа*отец ааg а / аf1 аа - все дети рыжиеответ: дети будут рыжими если родители рыжие в каких браках будут рождаться дети с рыжими волосами с вероятностью 50% р мать аа*отец ааg а,а / аf1 аа.аа 50% /50%не рыжие /рыжиеответ: один из родителей должен быть рыжим. второй не рыжим(гетерозиготой) в каких браках будут рождаться дети с рыжими волосами с вероятностью 25%? р мать аа*отец ааg а,а/ а,аf1 аа.аа.аа.аа 75% /25% не рыжие /рыжиеответ: родители должны быть не рыжими.оба гетерозиготами.

Gakaka

Биология

4,7(100 оценок)

А- не рыжие волосы а - рыжие волосы 1)р: aa x aa f1: aa, aa 100 % детей с рыжими волосами если оба родителя будут рецессивными гомозиготами по этому признаку. 2)р: aa x aa f1: aa, aa, aa, aa 50 % детей родится с рыжими волосами, если один из родителей будет гетерозиготой по этому признаку, а второй будет рецессивной гомозиготой. 3)р: аа х аа f1: aa, aa, aa, aa 25 % детей с рыжими волосами родятся в том случае если оба родителя будут гетерозиготы по признаку цвета волос.

sofisofiyaSofi

Биология

4,4(21 оценок)

Переливание крови (гемотрансфузия) – лечебная технология, состоящая во введении в вену человека крови или ее отдельных компонентов, взятых у донора или у самого пациента, а также крови, проникшей в полости тела в результате травмы или хирургического вмешательства. в древности люди заметили, что при потере большого количества крови человек погибает. это создало представление о крови, как о носителе жизни. в таких ситуациях больному давали пить свежую кровь животного или человека. первые попытки гемотрансфузии от животных к человеку начали практиковать в xvii веке, однако все они заканчивались ухудшением состояния и смертью человека. в 1848 году в российской империи был издан «трактат о переливании крови». однако повсеместно гемотрансфузию стали практиковать только в первой половине xx века, когда ученые выяснили, что кровь людей отличается по группам. в 1926 году в москве под руководством александра богданова был открыт первый в мире институт гемотрансфузии (сегодня гематологический научный центр росздрава), была организована особая служба крови. в 1932 году антонин филатов и николай карташевский впервые доказали возможность переливания не только цельной крови, но и её компонентов, в частности плазмы; были разработаны методы консервации плазмы путём лиофильной сушки. позже ими же были созданы первые кровезаменители. долгое время донорская кровь считалась универсальным и безопасным средством трансфузионной терапии. в итоге закрепилась точка зрения, что гемотрансфузия – процедура простая, и обладает широким спектром применения. однако повсеместное проведение гемотрансфузии приводило к появлению большого числа патологий, причины которых выяснялись по мере развития иммунологии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.