1. липиды от других веществ отличаются: а) гидрофильными частями б) гидрофобными частями в) растворимостью в воде 2. мономеры белков - это: а) аминокислоты б) моносахариды в) нуклеотиды 3. белки являются: а) б) в) 4. расположите последовательно структуры белка: а) глобула б) полимерная цепь в) спираль 5. водородные связи встречаются в: а) белках б) нуклеиновых кислотах в) липидах 6. в составе рнк не встречается: а) рибоза б) аденин в) глицерин 7. рнк чаще всего состоят из: а) одной цепи б) двух цепей в) отдельных нуклеотидов 8. гликоген выполняет: а) транспортную б) каталитическую в) запасающую функцию 9. произошла денатурация белка при воздействии небольшой дозы уф. после снятия воздействия уф функции белка восстановились. какие уровни структуры пострадали при денатурации: а) только вторичная структура; б) только первичная структура; в) третичная и вторичная; г) третичная, вторичная и первичная. 10. из указанных соединений липидную природу имеет: а) гемоглобин; б) инсулин; в) тестостерон; г) пенициллин. 11. цепи днк удерживаются вместе с : а) пептидных связей б) ионных связей в) водородных связей 12. мономером клетчатки, крахмала, гликогена является 1) фруктоза 2) аминокислота 3) глюкоза 4) рибоза 13.сколько из известных аминокислот участвуют в синтезе белков? а-20 б-100 в-23 14. какая часть молекул аминокислот отличает их друг от друга? а-радикал б-карбоксильная группа в-аминогруппа 15. какие соединения входят в состав атф? а- аденин,углевод рибоза,3 молекулы фосфорной кислоты б- гуанин, сахар фруктоза, остаток фосфорной кислоты. в-рибоза,глицерин и какая-либо аминокислота 16.гуаниловому нуклеотиду комплементарен нуклеотид: а-тимидиловый в-цитидиловый б-адениловый г-уридиловый 17.какой ученый предложил термин «биология»: а) ч. дарвин; б) а. левенгук; в) т. руз; г) л. к. тревиранус. 18. гликоген и целлюлоза - это примеры: а) полисахаридов б) моносахаридов в) дисахаридов 19.мономерами нуклеиновых кислот являются: а-аминокислоты в-жиры б-нуклеотиды г-глюкоза 20.к какому классу .веществ относится рибоза? а-белок б-углевод в-липид 21. в какой последовательности будут располагается нуклеотиды в и-рнк, если цепочка днк имеет следующий состав: ггтатагцгцттаагццтт. 22. дайте определение терминам: полисахариды, ферменты, ренатурация, мономер, хитин.

193

409

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bmm999

Биология

4,7(62 оценок)

1- а, б 2 - а 3 - б 4 - б-в-а 5 - а,б 6 - б 7 -а 8 - в 9 - б 10 - в 11 - в 12 - 3 13 - а 14 - а 15 - а 16 - в 17 - правильного ответа не дано 18 - а 19 - б 20 - б 21. ццауауцгцгааууцггаа 22. полисахариды - природные высокомолекулярные углеводы, которые состоят из моносахаридов. ферменты - белковые молекулы или молекулы рнк (их комплексы), которые ускоряют процесс реакций в живых системах. ренатурация - обратный процесс денатурации. мономер - низкомолекулярное вещество, которое образовывает полимеры. хитин - природное соединение из группы азотсодержащих полисахаридов, входит в состав внешнего покрова членистоногих.

5473894

Биология

4,5(65 оценок)

Усемени фасоли есть стебелёк, почечка, корешок, семядоли, семенная кожура; а у семени пшеницы - околоплодник, эндосперм, семядоля, почечка, стебелёк, корешок

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.