Выберите один правильный вариант ответа. в на сопоставление необходимо указать номер и букву (например, 1а). 1. алгоритм – это… a. команды для компьютера b. неправильно заданный логарифм c. список приказов d. последовательность каких-либо действий e. набор команд, приводящих к достижению поставленной цели 2. какой из документов является алгоритмом? a. правила техники безопасности b. рецепт приготовления торта c. список книг в библиотеке d. расписание движения поездов e. режим дня школьника 3. детализация алгоритма предполагает: a. доведение действий до завершения b. получение ожидаемого ответа c. разбиение действий на более мелкие d. детальное рассмотрение условия e. подробную постановку 4. алгоритмизация – это: a. разбор постановки b. тема в курсе информатики c. процесс составления алгоритма d. ввод текста программы e. оптимизация заданного алгоритма 5. блок-схема позволяет: a. получить ответ b. разбить на блоки c. определить вид алгоритма d. описать исходные данные e. наглядно изобразить последовательность шагов 6. программа вычисления площади и периметра квадрата является: a. циклическим алгоритмом b. линейным алгоритмом c. это вообще не алгоритм d. ветвящимся алгоритмом e. комбинированным алгоритмом 7. дан оператор if a> 5 then s: =s+1 else m: =m+2. он является: a. комбинацией операций ветвления b. комбинацией операторов присваивания и ветвления c. условным оператором d. представлением условия e. блочной структурой условия 8. найдите ошибочные записи в операторах: a. в=а b. s+2=4.25 c. r=a : b-1.78 d. if a then b: =0 e. a: =d: =c f. if a=0 then b: =0 9. сумма двух чисел в программе записывается как: a. let a+b b. sum a+b c. s: =a+b d. a+b: =s e. let s: =a+b 10. системы программирования – это программы a. прикладные b. системные c. инструментальные d. тренажерные e. игровые 11. выберите выражение, в результате которого получено значение с=2, если а=14 и b=4 a. с : = a mod b b. с : = b div a c. с : = a div b d. с : = b mod a e. с : = a/b 12. переведите на язык программирования команды: ввести a,b увеличить а в 2 раза уменьшить в на 10 13. объявите как массив: таблицу 5х5 из чисел 14. отметьте правильный вариант записи операторов: a. if a> b then c: =a-b else c: =a+b; b. if a> b else c: =a-b then c: =a+b; c. if a> b then c: =a+b; else c: =a-b; d. if a> b then c=a-b else c=a+b; 15. служебное слово const в программе на языке pascal фиксирует начало раздела программы, содержащего: a. описание переменных; b. описание меток; c. описание констант; d. описание сложных типов данных. 16. служебное слово type в программе на языке pascal фиксирует начало раздела программы, содержащего: a. описание переменных; b. описание меток; c. описание констант; d. описание сложных типов данных. 17. служебное слово var в программе на языке pascal фиксирует начало раздела программы, содержащего: a. описание переменных; b. описание меток; c. описание констант; d. описание сложных типов данных. 18. определите результат выполнения алгоритма по блок-схеме (а= a. 8 b. 16 c. 32 d. 12 19. установите соответствие: 1. присвоить a. write(a); 2. начало b. read(a); 3. описание c. var 4. прочитать (ввести) d. begin 5. вывести e. : = 20. даны две стороны прямоугольника a и b. найти его периметр p и площадь s: (p = 2*(a + b) , s=a2) составить алгоритм на языке блок-схем и написать программу на языке паскаль

123

209

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dielela

Информатика

4,5(16 оценок)

1.е 2.b 3.c 4.c 5.e 6.b 7.c 8.c 9.c 10.с 11.a 12. read(a,b); a: =a*2; b: +b+10; 13. var a: array[1..5,1..5] of real; 14.a 15. c 16. d 17.a 18 нет блок схемы 19. 1-e 2-d 3-c 4-b 5-a 20. var a,b,s,p: real; begin write('ввод сторон прямоугольника'); read (a,b); p: =(a+b)*2; s: =a*b; write('периметр: ', p); write('площадь: ', s); end. блок схему по программе легко нарисовать.

DrozZzD

Информатика

4,8(92 оценок)

const n=5;

var k,i,j,count:integer;

c:array[1..n,1..n] of integer;

begin

readln (k);

count:=0;

for i:=1 to n do

begin

for j:=1 to n do

begin

c[i,j]:=random(100);

write(c[i,j],' ')

end;

writeln;

end;

for i:=1 to n do

for j:=1 to n do

if c[i,j]= c[k,k]

then

count:=count+1;

writeln(count:4);

end.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.