Объясните, почему нельзя соединить две металлические детали приложив их друг к другу. почему их можно соединить, используя сварку или пайку?

299

356

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

шоколадказнаний

Физика

4,4(40 оценок)

Если мы приложим 2 детали друг к другу, то неровность их поверхностей будет огромна по сравнению с размерами их молекул, и диффузии (перемешивания частиц одного вещества с другим) происходить не будет- детали не соединятся. при пайке расплавленный припой гораздо лучше заполняет все неровности детали, и между припоем и деталью происходит поверхностная диффузия. при сварке же припой не нужен, так как сами детали расплавляются, и расплавы смешиваются между собой (тоже диффузия), и, застывая, образуют прочное соединение. кстати, металлы соединяли и без сварки с пайкой. тщательно отполированные детали сильно сжали друг с другом, и через несколько лет между ними образовался тонкий диффузионный слой.

kaspiridv603

Физика

4,4(24 оценок)

Видно там?

Объяснение:

Сделай лучшим ответом

На гладкой поверхности лежит груз с массой 20 кг. Коэффициент трения равен 0,2. Пуля с массой 10 гр.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.