Часть 2 1. в каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска должно стоять тире? а. дерево смотри в плодах, а человека (…) в делах. б. «доктор у себя? » (…) спросил вошедший. в. точность и краткость (…) вот первые достоинства прозы. г. бедность (…) не порок. 1) а, б 2) а, в 3) б, в, г 4) а, б, в 2. в каком варианте ответа указаны предложения, в которых нет пунктуационных ошибок? а. на выпуклой поверхности голубого ледника лежали огромные косые синие полосы теней. б. в низкой заметно осевшей избе тепло, даже жарко. в. в рёве метели жили и боль, и беда, и тревога. г. каждое утро он поднимался ни свет, ни заря. 1) а, в 2) б, в 3) б, г 4) а, г 3. на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? он быстро шёл (1) выставляя вперёд бороду (2) и (3) вертя жилистой шеей (4) осматривался по сторонам. 1) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4 4) 4 4. укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания. и всё это (1) и огромная (2) и пышная вершина клёна (3) и светло-зелёная гряда аллеи (4) и яблони (5) одетые в подвенечные платья (6) поражало свежестью и новизной. 1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 – запятые; 2) 1 – двоеточие; 2, 3, 4 – запятые; 6 – запятая и тире; 3) 1 – двоеточие; 3, 4, 5 – запятые; 6 – запятая и тире: 4) 1, 3, 4, 5 – запятые; 6 – тире. 5. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? здесь (1) кроме звериных шкур (2) развешенных по стенам (3) и разбросанных по полу (4) есть ещё печка с трубой (5) выведенная наружу (6) да плетёное кресло (7) укрытое лосиным мехом. 1) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 4, 5, 6, 7 2) 3, 5, 7 4) 1 2, 3, 7
252
440
Ответы на вопрос:
1. в каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска должно стоять тире? ответ: 3)б,в 2. в каком варианте ответа указаны предложения, в которых нет пунктуационных ошибок? ответ: 4) а, г 3. на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? он быстро шёл , выставляя вперёд бороду и вертя жилистой шеей ,осматривался по сторонам. ответ: 2) 1, 4 4. укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания. и всё это : и огромная и пышная вершина клёна , и светло-зелёная гряда аллеи , и яблони , одетые в подвенечные платья ,-поражало свежестью и новизной. ответ: 3) 1 – двоеточие; 3, 4, 5 – запятые; 6 – запятая и тире. 5. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? здесь , кроме звериных шкур, развешенных по стенам и разбросанных по полу , есть ещё печка с трубой , выведенная наружу , да плетёное кресло , укрытое лосиным мехом. ответ: 3) 1, 2, 4, 5, 6, 7 .
чтобы ветки цветущих черешен не смотрели мне в окно, нужно закрыть шторы и ветер не будет засыпать письменный стол их белыми лепестками.ветки смотрят-все подчеркиваем одной чертой, смотрят двумя чертами, т.к это подлежащее-это главные члены предложения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
макс1337200414.12.2022 16:52
-
daurova200730.08.2021 03:38
-
Nadezhda13623.10.2022 05:30
-
geroi2926.05.2021 00:30
-
Vladikot7721.02.2020 06:47
-
nataljalevchen06.04.2020 10:35
-
max50chepil23.01.2023 21:57
-
TheAlexKillGame31.05.2023 02:03
-
Biszkopt9910.08.2020 17:06
-
e2005n11.11.2021 15:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.