*много * определить проблему текста и по возможности написать комментарий к сочинению. "ольга берггольц однажды произнесла поистине святые слова: "никто не забыт,ничто не забыто". так думал и чувствовал народ - поэт дал формулировку. слово вошло в скрижали, оно навсегда запечатлено в камне, а еще неколебимее - в душах людских. и все-таки - о чем сказано? только ли о погибших? может, и об уцелевших? может быть, вообще о людях старшего поколений, о воинах и тружениках, вынесших на своих плечах великую отечественную от камчатки до москвы, от москвы до берлина? один из окраинных военкоматов пригласил меня выступить перед призывниками. я вошел в комнату - и оторопел. за столом сидели пять генералов. пять прославленных полководцев великой отечественной войны. имена их известны, без всякого сомнения, каждому советскому, да и не только советскому человеку. назову хотя бы одного - александра ивановича родимцева, героя испании, первого гвардейца сталинграда. для меня было высокой честью на равных руку другому генералу, члену военного совета моего фронта, где я воевал сержантом-сапером а призывников оказалось то ли семь, то ли десять. и вообще впереди кинокартина и танцы, так что давайте поскорее, тем более что начало томительно задерживалось, ибо военком на совещании, а заместитель вообще не в курсе дела. генералы не возмущались , но я видел, что они огорчены и - храбрейшие на земле люди! - немного растеряны. еще я знал, что им рекомендовано отказываться от выступлений, потому что они пожилые и не слишком здоровые люди, но разве полководцы могут отказать будущим воинам? их любезно на машинах, но после вечера оказалось, что в наличии всего одна, и я, погибая от стыда, ловил в темных переулках такси смею полагать, что у тех, кому следовало бы покраснеть, цвет лица ни на секунду не изменился. несомненно, в соответствующем документе поставлена галочка и записано, что , мол, мероприятие прошло на высшем уровне. и, может быть, все это под девизом : "никто не забыт, ничто не забыто" .
141
311
Ответы на вопрос:
Мне кажется, что проблемой текста является безразличие руководства к героям войны. они трясутся лишь за то, понравится ли призывникам кинокартина и вообще армия. а генералов никто не замечает думая: " война-то кончилась. и надобность отпадает". поэтому слова поэтессы бьют точно: "никто не забыт,ничто не забыто." этим она хочет сказать, что подвиг будет в памяти людей.
Действительно.прошло 177 лет со дня смерти пушкина а его творчество по -прежнему любимо ,востребовано ,памятно .в числе произведений поэта ,которые на слуху у всех , и его роман "евгений онегин" чем же он привлекателен жителю 21 века? что заставляет нас раз за разом перечитывать произведение? и не только по требованию школьной программы ,а и по зову собственной души . думаю,в первую очередь - это любовь ,описанная в романе .любовь - это то ,что интересно человеку любого времени .знаменитое замечание пушкина о том ,что "чем меньше женщину мы любим ,тем легче нравимся мы ей " запомнилось и полюбилось многим .ведь холодное равнодушие онегина воспламенило татьяну .под воздействием прочитанных книг она влюбилась в светского ,который честно говорит; "привыкнув ,разлюблю тотчас" .а потом получилось зеркальное отражение отношений между татьяной и онегиным ."любви все возрасты покорны " ..и то ,что татьяна верна данному под венцом слову ,возвышает её в наших глазах .но мы с грустью прощаемся с героями ,давшими нам урок любви ,верности ,честности . второе ,что делает роман современным - это стихи ,которыми написано произведение( изумительная "онегинская строфа "),и мысли,выраженные гением в нём.люди читают и перечитывают заветные строки .помнят их ,цитируют .о привычке ,которая "свыше нам дана "и"замена счастию она",о восхищении москвой : * * * но вот уж близко. перед ними уж белокаменной москвы, как жар, крестами золотыми горят старинные главы. ах, братцы! как я был доволен, когда церквей и колоколен, садов, чертогов полукруг открылся предо мною вдруг! как часто в горестной разлуке, в моей судьбе, москва, я думал о тебе! как много в этом звуке для сердца слилось! как много в нем отозвалось! о том ,что "мы все учились понемногу чему - нибудь и как - нибудь" ,о "старике державине "и .о тех "кого уж нет .а те далече",что "быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей ", о крестьянском мальчике ("шалун уж отморозил пальчик ,ему и больно и смешно ,а мать грозит ему в окно") и много ещё о чём сказал поэт .его мудрые рассуждения делают нас не только умнее ,но и защиту от житейских бурь и третье ,о чём мы узнаем,читая пушкина - это воссозданный в романе огромный мир общественной жизни первой трети 19 века .что смотрели ? о чём мечтали? как жили? не случайно роман был назван белинским"энциклопедией жизни " и об этих скучных вещах рассказано с таким изяществом ,с такой лёгкостью .,с такой правдивостью что нет ничего удивительного в интересе моих современников к бессмертному роману пушкина .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ралина3510.08.2022 06:09
-
Vadik01K15.10.2022 18:29
-
anastasiaperova28.04.2021 11:13
-
927605.09.2021 19:17
-
Fulfevgen15.08.2022 03:01
-
Еваююююююююююю07.06.2023 01:06
-
DenJeys22.12.2022 15:23
-
alicekuznetsova13.02.2020 04:05
-
Дарьяпоможет01.08.2020 16:44
-
viceofficial28.08.2022 06:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.