1.укажи сущ.во множественном числе в творительном падиже. а)красного шарфа с) с шумными в)много конфет d) спелые помидоры 2. укажи лишнее понятие. а) подлежащее с) сказуемое в)существительноеd)второстепенные лены предложения. 3.укажи предложение,где знаки препинания поставлены верно. а)снежинки падали ,кружились в воздухе и мягко опускались на землю в)снежинки падали кружились в воздухе и мягко опускались на землю. с)снежинки падали кружились в воздухе, и мягко опускались на землю. d)снежинки падали, кружились в воздухе, и мягко опускались на землю. хорошего времени суток!
245
264
Ответы на вопрос:
1.солнце освещало скамейку, окрашенную в зеленый цвет. 2.кот, собравшийся прыгнуть с , смотрелся задорно. 3. задернутые на кухне шторы мешали подсмотреть с улицы за происходящем. 4. надкусанное в разных местах яблоко одиноко лежало на столе. кружка, упавшая со стола, разбилась на мелкие кусочки. снег, пропитавшийся весенним дождём, быстро таял. громко переговаривавшиеся мальчики вышли из кабинета. упавшая со стола кружка разбилась вдребезги. 1.над мальчиками плыла звезда, /вся светившаяся красными, розовыми и зелеными лучами. (а. ) 2.в два часа ровно коляска работы, /запряженная шестью лошадьми/,въехала во двор и покатилась около густо-зеленого дернового круга. (а. с. пушкин) 3.в те дни, в таинственных долинах, весной, при кликах лебединых, близ вод, /сиявших в тишине/, являться муза стала мне. 4./гонимы вешнимы лучами/, с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потопленные луга. 5.наставникам, /хранившим юность нашу/ всем честию, и мертвым. и живым, к устам подъяв признательную чашу, не помня зла, за благо воздадим. (а. с. пушкин) 6. за столиком беллетрист петраков-суховей с , / свиной эскалоп/, со свойственной всем писателям наблюдательностью заметил ухаживанья и и удивился. (м. булгаков) 7.повозка, /нагруженная огромными связками фиалок/,/прикрытая наполовину полосатым грубым сукном/,тихо катила вдоль панели. (в. набоков) 8.горы/,окружающие селение/, были высокие и крутые. (л. толстой) маленькие игривые волны, /рождённые ласковым дыханием ветра/,тихо бились о борт. ( м. горький) 9узкая длинная коса походила на огромную башню, /упавшую с берега в море. / ( м. горький) 10.тишина в степи содрогается от глухого грохота поезда, /идущего к одинокой станции/,/окружённой тьмой. / (м. горький)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Sofia071518.04.2020 21:34
-
nekiti44411.03.2023 03:33
-
ekaterinibytori29.03.2021 06:55
-
ERKO2018.06.2020 19:51
-
KeyTii28.01.2022 20:53
-
ДжоннСина16.04.2020 00:35
-
Pisos133722826.12.2020 14:50
-
8katenokp08idx09.07.2020 17:16
-
melnykkatya3213.11.2021 11:55
-
ayatyusubova116.11.2022 02:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.