Составьте памятку как работать с картиной

Внимательно рассмотрите иллюстрацию. опишите, что вы видите на иллюстрации. сначала опишите, что изображено на переднем плане иллюстрации, затем – что находится на заднем плане, слева и справа. обратите внимание на внешний вид людей, их действия, другие детали. предположите, правдиво ли это изображение? в чём ценность информации, которую несёт в себе данная иллюстрация?

1)Источники рабства в Древнем Риме

Источником рабов основным был захват пленных.

2)Условия жизни рабов

Лучше всего жилось рабам — доверенным лицам своего хозяина, управляющим его имением, личным секретарям. Им хозяин доверял крупные суммы, а то и свою жизнь, поскольку такие рабы знали многие их секреты. Поэтому преданность этих рабов покупали возможностью пользоваться частью хозяйской роскоши, властью над прочими рабами, дорогими подарками. Также неплохо жила личная прислуга домашних хозяина — его жены, детей и другой родни, живущей в хозяйском доме. Ценились и обычно жили почти как свободные люди также и рабы-учителя.

3)Труд рабов: на плантациях, на рудниках, в домашнем хозяйстве…

Практически везде, вся экономика Рима основывалась на труде рабов.

Использовались рабы и в рудниках, шахтах.

Речной и морской флот римлян (триремы, гранки) был весельным, и гребцами были также рабы.

Также рабов использовали как гладиаторов, для развлечения римской публики.

Рабы в Риме были домашними слугами, ремесленниками и наставниками - вся система общественных работ в империи существовала за счет рабов и вольнонаемных.

Рабский труд широко применялся в сельском хозяйстве при выращивании оливок, винограда и других товарных культур.

( Можна сократить )