Сделайте синтетический разбор предложения девочка подошла к дивана спросила одежонку и побежала в ванную комнату

Девочка-подлежащие,выражено сущ.,подчёркиваем 1 чертой. подошла-сказуемое,выражено глаголом,подчёркиваем 2-мя чертами. к-союз,обводим в кружочек. дивана-дополнение,выражено сущ.,подчеркиваем маленькими сбросила-сказуемое,выражено глаголом,подчёркиваем 2-мя чертами. одежонку-дополнение,выражено сущ.,подчёркиваем маленькими чёрточками. и-союз,обводим в кружочек, побежала-сказуемое,выражено глаголом,подчёркиваем 2-мя чертами. в-предлог,берём в треугольник. ванную комнату-дополнение,выражено сущ.,подчёркиваем маленькими чёрточками. ещё тут нужно поставить знаки препинания: девочка подошла к дивану,сбросила одежонку и побежала в ванную комнату. то есть тут надо было поставить запятую между словами дивану и сбросила.

Язадумался, а чем в первую очередь я могу в своей жизни гордиться? мне нравится развиваться, я читаю книги, стараюсь контролировать свои желания и поступки, учусь любить и «ближнему»… этим гордиться? у меня есть работа, дом, семья, дети, машина, дача, счет в банке… этим гордиться? у меня есть хорошие друзья, мне нравится город, в котором я живу, моя страна побеждает на олимпиадах… этим гордиться? может быть есть что-то поважнее? такое простое и в то же время важное? могу ли я гордиться тем, что меня создал творец? (бог, аллах, иегова, абсолют, вишну, небесный родитель…) создал по своему «образу и подобию», наделил свободой и ответственностью, желанием любить и быть любимым, способностью творить, плакать и смеяться… я могу, я хочу этим гордиться: меня создал творец! я хочу прожить свою жизнь так, чтобы он, мой небесный родитель, мог гордиться мной. а еще я могу и буду видеть в своей стране и в других странах людей, которых также создал творец.