Казахстан - президентская республика. опишите о чем это, и перевод на .

The republic of kazakhstan is a unitary state with the presidential system of government. under the constitution, kazakhstan is a democratic, secular, legal and social state which recognizes the man, his life, rights and freedoms as the supreme values of the country. kazakhstan gained independence on december 16, 1991. astana is the capital city of the country. kazakh language is the official language of kazakhstan. the russian language has the status of the language of interethnic communication. the unit of currency used in kazakhstan is tenge. the president of the republic of kazakhstan is the head of state, the highest political official, who determines the main directions of the domestic and foreign policy of the country and represents kazakhstan on the international arena. the president is a symbol and guarantor of the national unity and the state power, inviolability of the constitution, as well as the rights and freedoms of an individual and citizen. the government implements executive powers, heads the system of executive bodies and exercises supervision of their activity. the country is divided into 14 administrative zones and has 2 cities of national significance. the population of kazakhstan exceeds 17 million people.

Люди в одной стране, одном обществе живут в более или менее одинаковых условиях - в условиях одной культуры, одних нравов и обычаев, одного языка, но люди все равно все разные, непохожие друг на друга. даже в одной семье дети вырастают разными, хотя воспитываются в одинаковых условиях.  что делает всех людей разными, неповторимыми и уникальными?   во-первых, особенности психического склада: темперамент, скорость психических реакций, сообразительность. все это дается человеку по наследству.  во-вторых, опыт детства и воспоминания о детстве. у каждого человека свой опыт детства, свои переживания, каждому по-своему открывался мир, каждый по-своему переживал детские страхи, неудачи или радости. опыт детства накладывает отпечаток на всю дальнейшую жизнь человека. возможно, все наши таланты и способности заложены в родительской (прежде всего материнской) любви. ребенок, который с детства чувствует эту любовь, живет в атмосфере любви, всю свою жизнь, словно броней, защищен от невзгод и напастей. у него, как правило, все получается в жизни, он талантлив или обладает многими незаурядными способностями. наоборот, тот, кто вырос без любви, в холодной и суровой атмосфере равнодушия, всю жизнь чувствует себя одиноким, даже если окружен семьей или родственниками, у него все в жизни складывается трудно и тяжело. воспоминания детства человека до самой смерти, и с , что интересно, не только не тускнеют, но становятся ярче. старые люди с трудом вспоминают, что с ними было вчера, но до мельчайших подробностей помнят свое детство с самых ранних дней.  в-третьих, особенности индивидуальной биографии: каждый проживает свою жизнь, и все, что с ним случается, и то, как он к этому относится, совершенно не похоже на жизнь других людей.  в-четвертых, противоречивость жизненных ролей. у каждого в жизни одновременно несколько ролей, которые он "играет". например, студент, когда разговаривает с преподавателями, и особенно с ректором, - это один человек, внимательный, почтительный, глаза его так и светятся знанием и усердием. но стоит ему выйти на улицу, где его ждут друзья, он - совершенно другой. третьим человеком он становится дома, с родителями. это не значит, что он всякий раз притворяется - у человека много лиц, вернее, много сторон его личности, много ролей. часто эти роли даже противоречат друг другу и тем не менее образуют единый комплекс его личности, совершенно своеобразный.  все эти четыре момента делают каждого человека как личность неповторимым и уникальным. и эта уникальность выражается в понятии я. я у человека появляется с трех-четырех лет, когда он начинает понимать, что есть я, а есть другие люди. до этого почти все дети говорят о себе в третьем лице. к 10 - 12 складывается образ я.