Часть i. вам предлагаются тестовые (1-10), требующие выбора двух правильных ответов. 11-20 выполняются в соответствии с условием. (2 за правильный ответ). 1. элементами внутреннего строения стебля являются: 1) камбий 2) столбчатая ткань 3) сердцевина 4) ситовидные трубки 5) зона роста 2. какие процессы характерны для амебы обыкновенной: 1) раздражимость 2) половое размножение 3) образование спор 4) газообмен 5) конъюгация 3. найдите и укажите, что не относится к видоизмененным побегам: 1) клубень 2) корнеплод 3) корневище 4) луковица 5) корневые шишки 4. у покрытосеменных растений, в отличие от голосеменных: 1) оплодотворение происходит при наличии воды 2) образуются семена 3) осуществляется двойное оплодотворение 4) тело составляют органы и ткани 5) образуются плоды 5. какие анатомические структуры участвуют в процессе дыхания растений: 1) трахеи 2) чечевички 3) легкие 4) устьица 5) жабры 6. растительная клетка отличается от животной клетки 1) наличием пластид 2) наличием вакуолей с клеточным соком 3) отсутствием толстой клеточной стенки 4) наличием хромосом 5) наличием ядерной мембраны 7. малое количество жира содержится в семенах 1) конопли 2) льна 3) гороха 4) пшеницы 5) подсолнечника 8. к классу двудольных растений относятся 1) тюльпан 2) роза 3) перец 4) рис 5) кукуруза 9. признаки, характерные для лишайников 1) тело представлено слоевищем 2) выделяются в особое царство 3) являются симбиотическими организмами 4) имеют плодовое тело 5) вступают в симбиоз с корнями растений 10. выберите функции клеточной мембраны 1) является внутренней средой клетки 2) обеспечивает все процессы жизнедеятельности 3) способствует передвижению веществ по клетке 4) обеспечивает защиту от проникновения вредных веществ 5) способствует проникновению веществ в клетку 11. установите соответствие между характеристикой процесса и процессом. характеристика процесса процессы а) кислород поглощается 1) дыхание б) происходит только на свету 2) фотосинтез в) происходит почти у всех организмов г) углекислый газ поглощается д) происходит на свету и в темноте 12. установите соответствие между позвоночными животными и классами, к которым они относятся: животные класс а) аллигатор 1) земноводные б) жаба 2) пресмыкающиеся в) окунь 3) птицы г) летучая мышь 4) костные рыбы д) фламинго 5) млекопитающие 13. установите соответствие между грибами и группами, к которым они относятся: грибы группы грибов а) дрожжи 1) съедобные шляпочные грибы б) пеницилл, мукор2) ядовитые шляпочные грибы в) рыжик, подберезовик 3) плесневые грибы г) трутовик, головня 4) дрожжевые грибы д) бледная поганка, мухомор 5) грибы-паразиты 14. установите соответствие между представителем царства и тканями, образующими его органы ткани представитель царства а) проводящая 1) сосна б) механическая 2) волк в) соединительная волокнистая г) соединительная жировая д) образовательная 15. установите соответствие между членистоногим животным и классом, к которому его относят: членистоногое животное класс а) камчатский краб 1) ракообразные б) комнатная муха 2) паукообразные в) таежный клещ 3) насекомые г) паук-крестовик д) циклоп 16. установите последовательность этапов развития индивидуального однолетнего покрытосеменного растения из семени. 1) образование плов и семян 2) появление вегетативных органов 3) появление цветков, опыление4) оплодотворение и формирование зародыша 5) прорастание семени 17. установите последовательность, отражающую систематическое положение вида медведь бурый в классификации животных, начиная с наименьшей группы: 1) класс млекопитающие 2) семейство медвежьи 3) тип хордовые 4) царство животные 5) отряд хищные 18. установите правильную последовательность действий при работе с микроскопом: 1) в отверстие предметного столика направить зеркалом свет 2) поставить микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-10 см от края стола 3) поместить препарат на предметный столик 4) глядя в окуляр, медленно поворачивать винт, поднять тубус, пока не появится четкое изображение предмета 5) пользуясь винтом, плавно опустить тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препарата 19. составьте правильно цепь питания, расположив объекты в необходимой последовательности. 1) ёж 2) лиса 3) капуста 4) серая жаба 5) голый слизень 20. определите последовательность стадий жизненного цикла папоротника орляка, начиная со споры. 1) заросток 2) зародыш спорофита 3) споры 4) зигота 5) спорангии часть ii.дайте развернутый ответ. максимальное количество -5. 21.объясните, что собой представляют клубеньки на корнях бобовых растений? в чем особенности строения и значение клубеньков?
295
359
Ответы на вопрос:
Щитовидная железа выделяет два важных гормона – тироксин (т4) и трийодтиронин (т3). эти гормоны регулируют процессы обмена жиров, белков и углеводов,функцию сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, психическую и половую деятельность. паращитовидная железа регулирует уровень кальция в организме в узких рамках так, чтобы нервная и двигательная системы функционировали нормально.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
люся408518.03.2020 11:14
-
chemposovadiana29.06.2023 09:02
-
amusabekova23.06.2021 17:50
-
arefevaz199516.04.2020 22:31
-
Mahaeva3318.10.2020 15:16
-
manasaf11823.10.2021 08:11
-
ровно6309.05.2021 16:03
-
obelardo115.06.2020 12:32
-
rsavka5910.10.2020 03:50
-
nastia698226.01.2023 05:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.