Написать сочинение 2 класс, и. с. остроухова золотая осень. нужно использовать опорные слова: лесная поляна, красивый наряд, яркие краски, ярко-желтые, золотые, оранжевые листья, разноцветный ковер, причудливые стволы, лесная тропинка, белобокие сороки.

и. с. остроухов любил рисовать пейзаж. на его полотне изображен  тот момент, когда  королева осень  одевается в простонародное разноцветное платье.  лето ушло, на улице пока тепло, деревья , правда, немного вздыхают о своей зеленой поре.  они все - в золоте. слева внимательный зритель видит  тропинку, по которой , наверное, бегут - спешат любопытные туристы или просто любители потоптать  осеннюю листву.на ней пристроились сударушки - сороки. рядом - кривое дерево, похожее на дежурного по сентябрю. день не солнечный, но украшением его являются яркие листья, которые с любовью нарисовал художник. они имеют разную длину и оттенки цветов. хочется приходить  в лес, нарисованный остроуховым, снова  и снова, дышать воздухом осени и взирать на ее красоту. 

кроме "эпических" глав в книге есть четыре "лирические" главы "от автора". в них автор то представляет своего героя читателю, то размышляет о сюжете самой книги. чувства и мысли теркина – это в то же время чувства и мысли самого автора и всего народа. этим и объясняется, что трудно уловить грань между тем, что говорит автор о себе и что непосредственно относит к своему герою. однако дистанция между автором и героем на протяжении книги не одинакова. вначале герой раскрывается большей частью в действии, о его внутреннем мире говорится мало, и эту "недостачу" психологизма возмещает автор. автор размышляет и эмоционально "подсвечивает" сюжет. например, в главе "переправа" вначале теркина нет, а общий тон авторского повествования отличается сдержанной скорбью: и увиделось впервые, не забудется оно: люди теплые, живые шли на дно, на дно, на появление теркина с его шутливой просьбой налить вторую стопку переводит главу в иной план, вносит эмоциональную разрядку. по мере развития сюжета граница между героем и автором стирается. в главе "о себе" автор говорит о своей близости с героем: и скажу тебе, не скрою, – в этой книге, там ли, сям, то, что молвить бы герою, говорю я лично сам. я за все кругом в ответе, и заметь, коль не заметил, что и теркин, мой герой, за меня гласит порой. однако полного слияния автора и героя не происходит. автор видит перспективу событий, его кругозор шире, чем кругозор его героя, он рассматривает события с точки зрения всего народа. автор, как и его герой, рос в ходе войны, становился мудрее, печальнее становился его голос и взгляд на войну.