2. определи время глаголов и обозначь цифрами глаголы настоящего (1), прошедшего (2) и будущего (3) времен. а) мы будем сажать леса из скорорастущих деревьев. мы преодолеем время. б) деревья в лесу зашумят не все сразу, а поочередно. отыграет листвой береза, а за ней по соседству сухо прошуршит липа, дуб потрясет рыжими космами. в) днем была духота. я лег под березу, заснул и проснулся от гари. ветер стелил дым над озером. 3. подчеркни глаголы ii спряжения. как хорош этот лес осенью, когда прилетают вальдшнепы! спокойно дышит грудь, а на душу находит странная тревога. идешь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем любимые образы, лица приходят на память. вся жизнь развертывается легко и быстро, как свиток. 4. подчеркни глаголы i спряжения. брить, стелить, вылететь, ненавидеть, колоть, выспаться. дышать, думать, шептать, держать, обидеться, бороться, украсить, тянуться, лаять, вертеть, терпеть. 5 .вставь пропущенные буквы. подчеркни глаголы ii спряжения с безударным окончанием: а) они представля_т, они слуша_т, они завис_т; б) держ_мся, вымокн_м, украша_м; 6. подчеркни глаголы i спряжения с безударным окончанием: а) бор_шься, ненавид_шь, стро_шь; б) он ответ_т, он выстро_т, он ла_т; 7. вставь пропущенные буквы и выдели окончания: а) глагола 2 лица ед. ч.: продолжа_шь, дума_м, гон_т; б) глагола 2 лица мн. ч. бор_мся, чита_те, (они) хлопоч_т; в) глагола ед. ч. кле_те, се_те, кле_т. 8. отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика: глагол несов. вида, ii спр. стоит в ед. ч., наст. вр., 3 лице дышит степь июльская покоем, блещут зори дальние. 9. установите соответствие глагола (колонка i) и его значения (колонка ii). 1)брызгает а) разбрасывает капли 2) метает б) поливает 3) брызжет в) увлажняет 4) мечет г) опрыскивает д) бросает, обшивает е) разбрасывает, направляет ж) закидывает 10. укажите ряд глаголов 1. совершенного, 2. несовершенного вида: а) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать; б) сыпать, спать, резать, бегать. 11 .ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению: а) сеять, лелеять, лаять; б) терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть; в) одеть, добреть, жалеть, успеть.

248

335

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

биг8

Русский язык

4,6(6 оценок)

Номер 2 1) под (а) нету глаголов ; под (б) нету глаголов; в (в) слова; лег, заснул, проснулся, номер 3 дышит, находит, идёшь, глядишь, номер 4 вылетить, ненавидеть, вертеть, терпеть номер 5 а) они представляют, они слушают, они зависят; б) "держимся", вымокнем, украшаем; номер 6 а) борешься, "ненавидишь", "строишь"; б) он ответят, он "выстроит", он лает; номер 7 а) глагола 2 лица: ед. ч.: продолжаешь, думаем, гонит; б) глагола 2 лица: мн. ч. боримся, читате, (они) хлопочят; в) глагола ед. ч: клеете, сеете, клеет. номер 8 блещют номер 9 бросает швыряет разбрасывает раскидывает закидывает зашвыривает номер 10 не могу решить прости номер 11 немогу решить прости

Frasmus

Русский язык

4,4(88 оценок)

Нежная белоствольная красавица

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.