Какие решаются в процессе изучения карты и работы с ней?

школьные карты делятся в соответствии с учебными целями по способам их применения на настольные и настенные.

карты классифицируются по территориальному охвату: мировые, океанов и морей, материков, государств, областей, районов; по специализации: и специальные.

карты делятся на крупномасштабные 1: 200000, среднемасштабные 1: 200000-1: 1000000 и мелкомасштабные 1: 1000000 и мельче.

специальные карты делятся на карты природных явлений и карты общественных явлений (

специальные так же делятся на общие и частные (отраслей).

:   карта полушарий, политическая карта мира и отдельных материков, карты мира и отдельных материков и их частей, карта россии.

специальные:   климатическая, карта природных зон, карта растительности, почвенная карта, карта сельского хозяйства, карта населения, карта машиностроения, карта транспорта.

в преподавании используются типы  картографических произведений:

глобусы, профили, рельефные карты (объемное изображение),блок-диаграммы (особенности внутреннего строения).

                                  видел бы

                          вырвался бы

пожить           поживи                             пожил бы

переносить   переноси                         переносил бы

производить производи                       производил бы

произвести     произведи                       произвёл бы