Мораль басни осел и соловей листы и корни ларчик сделайте нужно

ход урока.

            i.  проверка             слушаем выразительное чтение наизусть басни и.  и.  дмитриева «муха». важно приучать детей к коллективному обсуждению прочитанного и объективному оцениванию выступлений одноклассников.            ii.  и.  а.  крылов: страницы биографии. показ презентации.            чтение статьи учебника            после записи темы в тетради читаем статью учебника, посвященную жизни баснописца. однако если на прошлом уроке биографическую статью о дмитриеве читали вслух в классе, то теперь дети читают статью самостоятельно, чтобы потом ответить на вопросы по ее содержанию и рассказать о тех фактах, которые им показались особенно важными и интересными в жизни крылова.            большое место в статье занимает рассказ о марии алексеевне, матери ивана андреевича крылова. важно будет заметить, что сама мария алексеевна не знала грамоты но понимала, насколько важно для человека образование; тем ценнее ее забота об обучении сына.            завершая работу со статьей учебника, предложим детям подумать над вопросами, актуальными для самосознания учеников.            —  как вы понимаете, что такое  самообразование?   насколько оно важно для современной жизни? что нужно для того, чтобы человек мог заниматься самообразованием?             iii.  басни «осел и соловей», «листы и корни», «ларчик». прослушивание басен.            при необходимости проводим словарную работу, учитывая, что дети часто не обращают внимания на непонятные им слова.            словарная работа

«осел и соловей»

            велико ль подлинно твое уменье?   —  действительно ли так велико твое уменье?             и  томной вдалеке свирелью отдавался  —  издалека казалось, что звучит нежная и немного грустная (томная) свирель.            внимало все  —  внимательно прислушивалось все.            любимцу и певцу авроры  (аврора  —  богиня зари в древнем риме)  — соловей поет обычно на заре, словно прославляет зарю, поэтому он образно назван  любимцем и певцом авроры.            изрядно  —  хорошо.            сказать неложно  —  сказать по правде, откровенно говоря.            боле навострился  —  лучше научился.

«листы и корни»

            смиренно  —  отвечал смирно, покорно.            так считаться с нами стали  —  дерзко стали выяснять, кто важнее.            на коем вы цветете  —  на котором вы цветете.            не станет дерева, ни вас  —  не станет ни дерева, ни вас.

«ларчик»

            глаза кидался  —  бросался в глаза, отличался от других.            рвется  —  старается еще больше.            затем стоит коллективно выбрать одну басню и со всем классом подготовить ее выразительное чтение так, чтобы дети могли легко выучить басню наизусть.            большую при осмыслении содержания басен окажут статьи учебника, следующие вслед за баснями.