Из предложений 25—29 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости — звонкости звука, обозначенного следующей после приставки буквой. (1)как только у нас с пашкой появлялся какой-нибудь замысел, неизменно оказывалось, что в прошлом кто-то уже опередил нас. (2) нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! (3)выходило, что мы родились слишком поздно и пути к славе для нас закрыты. (4)я высказался в этом смысле дома, но мать, удивлённо посмотрев на меня, сказала: – (5)экий ты, оказывается, ещё (6)иди вон на огороде славу (7)пашка заметил: – (8)почему это матери, как правило, детей любят, а не понимают? (9)вот раньше было: (10)«благословляю тебя, сын мой, на ». (11)а тут — на (12)пашка хочет быть как циолковский и всегда что-нибудь изобретает. (13)он построил машину, чтобы наливать воду в колоду для коровы. (14)машина, правда, сама воду наливать не могла; зато если налить вёдрами, то потом достаточно нажать железный рычаг, чтобы бочонок опрокинулся и половина воды попала в колоду. (15)мать поругивала пашку за то, что он нагородил у колодца всяких палок, однако всё обходилось. (16)но однажды пашкин отец в сумерки наступил на рычаг, и его окатило с головы до ног. (17)он тут же изломал пашкину «механику» и задал бы самому изобретателю, да тот убежал. (18)у меня нет пристрастия к технике — мне больше нравится читать. (19)но все книги, какие я мог достать, уже читаны-перечитаны, и я попробовал написать свою. (20)я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)летопись. (22)древняя, средняя и новая деревни тыжи, сочинённая н.и. березиным». (23)вначале описание деревни шло гладко. (24)но после слов: «заложена деревня » — начались затруднения. (25)основание деревни относилось, конечно, к древней , но никаких древностей мне обнаружить не удалось. (26)ничего, к сожалению, не вышло и со средней . (27)дед савва, к которому я пристал с расспросами, отмахнулся: – (28)какая, к лешему, у нашей деревни ! (29)бедовали в этой чащобе — вот и вся . (30) тыжи осталась ненаписанной, но в деревне меня теперь зовут не иначе как «колька-летописец» (31)да, мы могли бы удивить мир, но пока не знали чем. (по н. дубову) * * дубов николай иванович (1910—1983 гг.) — советский писатель. автор пьес «у порога», «наступает утро», повестей «на краю земли», «огни на реке», «небо с овчинку» и др., романа «горе одному». в основном его произведения освещают острые проблемы, переломные события в жизни молодого человека.

185

197

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

манюня5649

Русский язык

4,5(90 оценок)

Расспросами,наверное

ЦилиндрПушкина

Русский язык

4,7(73 оценок)

27 предложение слово расспрос

aassdfgb

Русский язык

4,7(16 оценок)

а что ты "честосердечный" написал( ну состоит из 2х слов чистый и сердечный, тут и так понять можно что "и"

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.