Придумайте сочинение на тему "школа"

я учусь в большой, городской школе. здание нашей школы трехэтажное. мы учимся в две смены. я часто думаю о том, какая школа была бы, школой моей мечты.

в городах будущего, школы будут самыми яркими и удобными зданиями. они будут находиться на площадях - парках, с многочисленными цветниками и аттракционами, куда будут подходить все виды транспорта и конечно, делать здесь остановку. а может быть у учебного заведения будет свой транспорт: маленькие разноцветные автобусы с эмблемой школы и каждого ученика будут забирать от дома.

лестница на входе в здание будет эскалатором – движущимся на все этажи школы. в классах, парты будут на одного ученика, вращающиеся вокруг своей оси. на каждой парте будут стоять мини-компьютеры, с центром за учительской кафедрой. место для учителя тоже надо усовершенствовать и возможно сделать его самодвижущимся по классу. учебники и тетради, почти все, будут заменены компьютерными программами. электронные тетради, для работы в них, надо придумать такие, чтобы дети все - таки не разучились писать.

кабинеты и будут хорошо оснащенными лабораториями, для проведения и показа опытов.в фойе школы будут стоять большие экраны, для объявления новостей, . родители вызываться в школу не будут, т.к. общение с ними и даже родительские собрания будут проходить в прямом контакте, через связь в интернете.

столовая или буфет в школе будет принимать от каждого ученика на бесплатное 3-х разовое питание по заказу, на выбор. меню можно менять каждый день, и оно будет разнообразным и вкусным, а готовить пищу будут на большой и хорошо оснащенной кухне школы.

спортивный зал сможет модернизироваться и на разные уроки превращаться в беговую дорожку, бассейн, площадки для игр с мячом, каток и т.д. все оснащение будет супер совершенным, новым и, конечно же, бесплатным, для учеников и их родителей.

в школу будут приходить на целый день, но учеба будет меняться с занятиями в кружках, секциях, творческих объединениях. не будут утомлять, и напрягать, а будут дарить радость и позитив и ученикам, и родителям, учителям, и всем окружающим. много времени будут проводить в школьных мастерских, за станками высоких технологий. заканчивая школу, каждый ученик будет получать не только аттестат, но и диплом о приобретении какой-нибудь полезной профессии.

Кто виноват в трагедии жульена сореля? 1830 году вышел в свет роман стендаля «красное и черное». произведение имеет документальную основу: стендаля поразила судьба молодого человека, осужденного к казни берте, который стрелял в мать детей, гувернером которых он был. и стендаль решил рассказать о молодом человеке, который не смог найти свое место в обществе xix века. главный герой романа — юноша из провинции, наделенный глубоким умом и воображением, но бедный и незнатный. в семье жульен чувствовал себя чужим, не было у него друзей и среди одногодок. «все презирали его, а он ненавидел своих братьев и отца. в праздничных играх на городской площади он всегда был битым…» и обижали его не только за слабость, но и за то, что он не был похож на них, был более умен. и потому жульен погружался в одиночество, мир воображения, где он «владычествовал». жульен мечтал выбиться в люди. он видел, что зажиточные господа имеют больше, чем он имеют положение, деньги, уважение. желание добиться, как наполеон, высокой должности, овладело юношей. он, конечно, усек, что возможность добиться успеха в обществе зависит не столько от его огромных способностей, сколько от сильных мира сего, то есть богачей. это унижало его самолюбие, отсюда и его протест, но он пытался сохранить личное достоинство даже перед людьми, от которых он зависел. жульен еще не понял, что новому обществу нужны не умные личности, а бездумные исполнители. случайно для себя жульен стал гувернером детей господина де реналя. к высшей знати юноша испытывает только «ненависть и отвращение» и ведет себя независимо. по-видимому, этому «меньше чем за месяц после его появления в семье господина де