Ответы на вопрос:
Ocновные положения статьи : 1. царь хочет столкнуть человека со стихией, превышающей его силы. 2. находится юный паж, который жаждет отличиться. 3. он оказывается победителем стихии бога. 4. неумолимый царь, движимый нехорошим чувством, устраивает второе испытание. 5. без божьей паж погибает. при этом паж поступил не совсем безрассудно: (опередил) разъярённый прилив. другим больше по душе царевна своею добротой, скромностью, переживаниями за другого человека. — кто из героев не понравился? (не понравился царь: он мог не испьпывать юношу вторично, но ему ещё раз захотелось услышать рассказ о тайнах морского дна. в статье царь характеризуется как капризный, способный на произвол.) — есть ли среди толпы безучастные, равнодушные к происходящему? (таких в нет: «и дрогнули зрители, все возопив … », «и каждый, очей отвести / не смея от бездны, печально твердит … » их отношение к юноше выражено с слов: прекрасный, красавец отважный.) — почему не поддался искушению рыцарь — нам понятно: он знатный, состоятельный человек. однако не захотел «награды победной» и латнк простой» отчего? рыцарь и латник «зрелые и умудрённые мужи». они понимают: стихия превышает их силы.[не захотели рисковать, поэтому на вызов отвечают молчанием.можно ли назвать поступок героическим? юноша всё же прельстился сокровищами: царь пообещал ему кубок из золота, перстень с алмазом, а потом ещё и дочь в награду. другие отмечают, что паж лишь с третьего раза отважился подступить к скале. поступок не осуждается, но дети сожалеют о том, что ныряльщик погиб, не смог выбраться на берег. третьи высказывают предположение: героическим бывает поступок только во имя спасения другого человека и защиты родины. четвёртые, оспаривая подобное утверждение, считают: жизнь у еловека одна; да, ею можно пожертвовать, защищая кого-то или что-то, но это уже не просто героический поступок — подвиг. для большинства однозначного ответа не оказалось. второе испытание окончилось для гибелью. паж, вторично нарушив божественную заповедь, не получил бога. идея жуковского состояла в том, чтобы люди соединяли свои желания и помыслы с пониманием своего несовершенства. только смиряя свою гордыню и полагаясь на божью волю, его и милость, они смогут прояrить свои лучшие человеческие свойства. «в нём жизнью небесной душа зажжена; отважность сверкнула в очах; он видит: краснеет, бледнеет о н а; он видит: в н е й жалость и страх … тогда, неописанной радостью полный, на жизнь и погибель он кинулся в волны … » в чем смыл фразы: «в нём жизнью небесной душа зажжена … ? она выражает радость , отклик на слова царя « … заступница будет твоею женою»;
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Polinka8028.06.2021 02:31
-
lllGlitcherlll27.09.2020 23:28
-
РумакСтепан23.05.2021 10:30
-
DimaKravshenco23.04.2020 03:20
-
trolololo22835331.08.2021 16:53
-
230301026.04.2022 14:45
-
ария2716.05.2022 15:42
-
lovemopeio24.06.2022 15:45
-
Pasha232216.05.2020 01:03
-
ilsafsanatullov24.10.2022 07:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.