Надо, на выбор 1)сочинение-миниатюра (рассуждение) "столкновение мечты и действительности в жизни обломова" 2)составить сложно-назывной план с пояснением и с указанием глав/частей "день обломова"
173
277
Ответы на вопрос:
Многие люди любят мечтать, но это качество может быть как позитивным, так и негативным. мечта может человеку идти вперед, добиваться нового, совершать удивительные открытия. одним словом, мечта может подтолкнуть к совершению активных действий. но в другом случае мечта может оказаться единственным достижением, на которое оказывается способен человек. и это самое плохое. в таком случае мечта оказывается деструктивным фактором, который мешает человеку двигаться вперед и развиваться оптимальным образом. именно так и произошло с обломовым. он проводит дни в бесплодных мечтаниях, ни о чем более не задумываясь. “его все тянет в ту сторону, где только и знают, что гуляют, где нет забот и печалей; у него навсегда остается расположение полежать на печи, походить в готовом, незаработанном платье и поесть на счет доброй волшебницы”. обломов илья ильич подменяет реальную жизнь вымышленной. постепенно он теряет силы, потому что бездействие подтачивает человека изнутри, делает его слабым и безвольным. можно сказать, что илья ильич от природы обладает слабым характером, и именно это является его главной трагедией. но, с другой стороны, характер человека формируется в столкновении с трудностями. а именно трудностей больше всего боялся и избегал илья ильич. он сознательно делает все возможное, чтобы превратить свою жизнь в безмятежно-ленивый сон. достаточно вспомнить его отношение к службе. илья ильич хотел бы, чтобы служба была чем-то вроде необязательного и необременительного занятия. если бы дело обстояло именно так, без сомнения, он охотно ходил бы на службу. но при столкновении с действительностью илья ильич понял, что служба требует значительных сил, которые он совсем не готов был тратить на нее. интересно то, как гончаров характеризует взгляды обломова: “жизнь в его глазах разделилась на две половины: одна состояла из труда и скуки — это у него были синонимы; другая — из покоя и мирного веселья. от этого главное поприще — служба на первых порах его самым неприятным образом”. на самом деле служба необходима каждому человеку как средство самовыражения. обязанности, за которые нужно нести ответственность, дисциплинируют человека, не ему распускаться, да к тому же наполняют жизнь смыслом. обломов же любой ценой старается освободить себя от обязанностей. он стремится к отдыху и удовольствиям, не сознавая, что на самом деле отдых хорош и приятен только после выполненных дел. илья ильич не готов нести ответственность за свои поступки. и первая же неудача показывает это. достаточно вспомнить, что однажды илья ильич ошибся и отправил важные документы не в тот город. когда стали искать виновного, “обломов не дожидался заслуженной кары, ушел домой и прислал медицинское свидетельство”. в медицинском свидетельстве было сказано, что обломов серьезно болен, поэтому ему необходимо “воздержание от умственного занятия и всякой деятельности”. обломов ловко ушел от ответственности, он просто покинул свою службу с намерением никогда туда не возвращаться, то есть ушел в отставку. и этот поступок ярко характеризует его личностные качества. обломов даже не попытался найти себе какой-либо интерес в работе, был напуган трудностями. существенно ли обломов отличается от большинства людей? безусловно, лень, апатия и инертность в той или иной степени свойственны многим. причины для возникновения подобных качеств могут быть разными. некоторые люди считают, что вся их жизнь — сплошная череда неудач и разочарований, поэтому и не стремятся изменить ее к лучшему. другие боятся трудностей, поэтому стараются по возможности себя от них ограждать. однако людям все равно приходится сталкиваться с реальной действительностью, узнавать ее жестокие стороны, бороться с трудностями, чтобы в результате отпраздновать успех или потерпеть поражение. именно в этом и заключается смысл жизни человека. нежелание жить по существующим законам жизни приводит к постепенной
Сравнивая остапа и андрия я заметила главную особенность характера: остап храбр и уверен в себе и не позволил над собой смеяться, даже отцу; а андрий более мягок, скромен, что не должно быть у козака. даже во время казни, когда описывается эпизод жестокости палачей, остап не дрогнул, не крикнул, не а оставался молчаливым! даже когда стали перебивать ему кости на руках и не дрогнул козак! не услышали еретики слез или криков от боли, не промолвил остап ни единого слова. остап умер героической смертью за свою православную отчизну, в отличии от своего брата-труса, который из-за любви покинул свою родину, придал свою мать и таким образом, конечно, был наказан смертью. я горжусь и немного завидую его стойкости, терпению и умению показать пример всем казакам, которые пойдут по его пути и закончат свою жизнь мужественно, с гордостью и так, как достойны умереть только герои рыцарских времен
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
sodzirovna11.09.2022 01:14
-
Gelia111111.09.2021 08:39
-
nastyaignatova321.09.2022 07:32
-
nigap03.01.2021 10:38
-
заушкина23.07.2020 01:46
-
Радик17429.02.2020 20:33
-
belok90913.03.2020 04:43
-
1988katerinkam22.03.2022 20:47
-
tatyanachueva18.02.2020 20:59
-
soniy13513.10.2022 21:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.