Укого есть окруджающий мир 3 класса а.а.плешаков м.ю.новицкая что писать на 12 странице номер 1

Если 1 часть то ответ такой: цель проекта: узнать, что даёт людям природа. форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): в парах этапы работы: 1) узнать, что даёт людям океан (море. река, озеро) 2) что даёт людям лес.3) что людям горы.4) вывод мои обязанности по проекту: я должен выяснить, что даёт людям лес, найти подходящие картинки и интересный материал.сроки работы: неделя способы оформления результатов (рассказ-портрет, рассказ-биография, альбом, книга, стенд и др.): рассказ-биография план моего выступления на презентации. 1) прочитать свою часть доклада2) показать фотографии3) сделать вывод и присутствующих людей. материалы к проекту (напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным). как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной). работа была трудной, но мы её сделали на отлично! без я бы не смог, но мама и папа мне . наш доклад вышел интересный и увлекательный! за и сотрудничество. большое родителя и другу за .если 2 часть то ответ таков: цель проекта: узнать как можно больше о воинских званиях российской армии.форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): групповаяэтапы работы: 1) поиск информации по теме2) составление плана презентации3) оформление презентациимои обязанности по проекту: я должен подобрать картинки для презентации и напечатать текст на компьютересроки работы: 1 неделяспособы оформления результатов (стенд, альбом, памятный листок, фотовыставка, книга): презентация в электронном виде в программеплан моего выступления на празднике-презентации.1) два вида военных званий: корабельные и войсковые2) главное звание - маршал3) звания высшего офицерского состава_4) звания старшего офицерского состава5) звания младшего офицерского состава6) прапорщики, сержанты, старшины, солдаты материалы к проекту (напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным). как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной). работая над проектом я узнал много нового и интересного. например, раньше я думал, что адмирал флота - это все равно, что генерал в армии. большую часть информации я нашел в интернете, а с некоторыми вещами, например с погонами, мне разобраться папа. за и сотрудничество. большое моему папе за в работе над проектом.

Тушить не выбрасывать отходы в реку