Русский язык: 1класс пропись горецкий 1 часть страница 19 схема слова

солнышко267

28.08.2022 11:24

Русский язык

Есть ответ 👍

1класс пропись горецкий 1 часть страница 19 схема слова

203

342

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

grafPypirkin

Русский язык

4,6(73 оценок)

1)правило: правописание проверяемых согласных в корне слова. чтобы правильно определить, какую согласную нужно написать в слове, а именно в корне, то необходимо подобрать такое однокоренное слово, чтобы в нём после этой глухой или звонкой согласной шла гласная буква. так сразу можно понять, как написать слово без ошибок. примеры такого правила: любовь – любви, просьба – просить, дождь – дожди, хлеб – хлеба, шутка – шутить. возможно и такое, что слово пишется по одному варианту, а при подборе однокоренного словечка, появляется другая буква. это свойство называется чередование согласных букв. примеры: визг – визжит, друг – друзья, слух – слушать.2)а) сложноподчиненное предложение с придаточным причины, среди придаточных которых выделяют собственно причинные (когда придаточная часть называет причину факта, названного в главной части) и причинно-аргументирующие (когда придаточная часть называет аргументы к тезису, допущению, утверждению, отраженному в главной части предложения; в данном типе особенно часто используются вводные элементы). придаточные причины выполняют функцию называния причины события, аргументирует вывод говорящего. среди союзных средств в данном случае можно выделить потому что, ибо, так как, по той причине что, в силу того что, в связи с тем что и другие; б)сложноподчиненное предложение с придаточным причины, среди придаточных которых выделяют собственно причинные (когда придаточная часть называет причину факта, названного в главной части) и причинно-аргументирующие (когда придаточная часть называет аргументы к тезису, допущению, утверждению, отраженному в главной части предложения; в данном типе особенно часто используются вводные элементы). придаточные причины выполняют функцию называния причины события, аргументирует вывод говорящего. среди союзных средств в данном случае можно выделить потому что, ибо, так как, по той причине что, в силу того что, в связи с тем что и другие; 3) после приставок, оканчивающихся на согласный, вместо и пишется ысогласно произношению: → отыграть … согл. + играть → подыграть → разыграть 2. буква и сохраняется: а) в словах с приставками меж- и сверх-: ► межиздательский, сверхизысканный; б) в словах с иноязычными приставками: ► контригра, дезинвестиция, дезинтеграция, дезинфектор,дезинтоксикация, дезинфекционист, дезинформировать, дезинфекционный,дезинфицированный, дезинфицировать, дезинформация, дезинформировать; в) в сложносокращённых словах: ► пединститут; г) в слове взимать (но: изымать, возыметь).4) сложноподчиненные предложения с придаточными следствия (он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание) б) сложноподчиненные предложения с придаточными уступки (как ни странно, но вид бумажек немного успокоил председателя) в)сложноподчиненные предложения с придаточными сравнения (но вот с океана долетел широкий и глухой звук, будто в небе лопнул пузырь)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.