Тестовая работа по языку 1 вариант 1. укажите ошибочное суждение. 1) в слове пропасть буква с обозначает звук [с`]. 2) в слове маяк буква я обозначает один звук. 3) в слове чувствовал букв больше, чем звуков. 4) в слове известие 4 слога. 2. какое слово образовано суффиксальным способом? 1) предыюльский 2) небольшой 3) сразу 4) быстро 3. установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: определите, к какой части речи относится выделенное слово в каждом предложении. а) другие высаживали цветы около школы. б) здоровье дороже золота. в) четвертые сутки пылают зарницы. часть речи 1) наречие 2) прилагательное 3) числительное 4) местоимение 4. в характеристике какого выделенного слова допущена ошибка? 1) шестеро (щенят) – собирательное числительное 2) меня – возвратное местоимение 3) районное (отделение) – относительное прилагательное 4) пальто – несклоняемое существительное 5. в каком случае в форме слова допущена ошибка? 1) около полутораста книг 2) пара носков 3) обоими рукавами 4) широкое авеню 6. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) обог..щение, к..снуться 2) щ..бетать, пост..лить 3) з..ря, р..сток 4) акв..рельный, приг..реть 7. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) пр..возмочь боль, пр..писать нолик 2) в..думать, не..гибаемый 3) необ..ятный, зав..южило 4) пред..стория, небез..звестный 8. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) снеж..к, пережж..т 2) рыж..го, крыж..вник 3) чтец..в, чуж..го 4) щ..ки, кумач..вый 9. в каком ряду в обоих словах пропущен ь? 1) обознач..те, девят..сот 2) пят..сот, пят..надцать 3) (лес) брош.. 4) .. 10. в каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется нн? 1) ю..ый, торфя..ой 2) серебря..ый, утре..ий 3) ути..ый, карма..ый 4) телефо..ый, витри..ый 11. в каком ряду оба слова пишутся слитно? 1) (не)что, (кое)кто 2) (ни)кто, (не)чем 3) что(то), кто(нибудь) 4) не(с)кем, кто(либо) 12. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) разворач..вать, реч..вой 2) задумч..вый, алюмини..вый 3) откле..ваться, неуживч..вый 4) замш..вый, клетч..тый 13. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) сдерж..шь слово, побывать в япони.. 2) утренн.м солнцем, простудился на мороз.. 3) в семидесят.. верстах, се..тся дождь 4) никто не услыш..т, на лазурн..м берегу 14. в каком предложении ставится одна запятая (запятые не расставлены)? 1) в приморье много закрытых бухт и заливов. 2) по поведению некоторых животных люди могут определить приближение штормов и бурь или наступление безоблачной погоды. 3) в неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров и не услышать ни криков кедровки ни бормотания бурундуков. 4) мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч. прочитайте текст. 1.письмо в своем развитии прошло много этапов. 2. так, древний «язык рисунков» называется лингвистами пиктографией. 3. он существовал у народов всего мира: и у индейцев, и у папуасов, и у эскимосов, и у бушменов. 4. однако первым шагом к настоящему письму были ребусные написания, использование слов-омонимов или близко звучащих слов. 5. сделали этот шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. 6. по-шумерски, знак «ти», который обозначает стрелу, использовался и для записи слова «жизнь», которое звучит так же, как слово «стрела». 15. какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? 1) первый шаг от пиктографии к настоящему письму сделали шумеры, которые использовали один знак для записи разных слов. 2) пиктография – это попытка записи звуковой речи, где каждый знак обозначал слово целиком. 3) пиктография была у каждого народа, живущего на уровне первобытно-общинного строя. 4) по-шумерски, знаки, используемые для записи слов «стрела» и «жизнь», одинаковы. 16. замените слово близко из предложения 4 синонимом (одним словом). напишите это 17. из предложений 4-6 найдите сложное предложение. напишите номер предложения. 18. из предложения 2 выпишите грамматическую основу. 19. каким членом предложения является выделенное слово? сделали этотшаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. много зарание

Тестовая работа по языку1 вариант1. укажите ошибочное суждение.1) в слове пропасть буква с обозначает звук [с`].2) в слове маяк буква я обозначает один звук. - ошибочное майак3) в слове чувствовал букв больше, чем звуков.4) в слове известие 4 слога.2. какое слово образовано суффиксальным способом? 1) предыюльский 2) небольшой 3) сразу 4) быстро  1) - быстро3. установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: определите, к какой части речи относится выделенное слово в каждом предложении.а) другие высаживали цветы около школы. -  местоимениеб) здоровье дороже золота. - прилагательноев) четвертые сутки пылают зарницы. - числительноечасть речи1) наречие2) прилагательное3) числительное4) местоимение4. в характеристике какого выделенного слова допущена ошибка? 1) шестеро (щенят) – собирательное числительное2) меня – возвратное местоимение  - ошибка  3) районное (отделение) – относительное прилагательное4) пальто – несклоняемое существительное5. в каком случае в форме слова допущена ошибка?   1) около полутораста книг2) пара носков3) обоими рукавами4) широкое авеню - ошибка (широкая авеню)6. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) обогащение, к.о.снуться2) щебетать, постелить  - в этом  3) заря, росток4) акв.а.рельный, приг.е.реть7. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) пр.е.возмочь боль, пр.и.писать нолик2) в.з.думать, не.с.гибаемый3) необ.ъ.ятный, зав.ь.южило4) пред.ы.стория, небез.ы звестный   - в этом 8. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) снеж.о.к, пережж.ё.т2) рыж.е.го, крыж.о.вник3) чтец.о.в, чуж о..го  - в этом 4) щ.е.ки, кумач.о.вый9. в каком ряду в обоих словах пропущен ь? 1) обознач.ь.те, девят.ь.сот   - в этом 2) пят.ь.сот, пят..надцать 3) (лес) брош.ь.4) ..10. в каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется нн? 1) ю.н.ый, торфя.н.ой2) серебря.н.ый, утре.нн.ий3) ути.н.ый, карма.нн.ый4) телефо.нн.ый, витри.нн.ый   - в этом 11. в каком ряду оба слова пишутся слитно? 1) (не)что, (кое)кто2) (ни)кто, (не)чем     - в этом   никто, нечем 3) что(то), кто(нибудь)4) не(с)кем, кто(либо)12. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) разворач.и.вать, реч е..вой2) задумч.и.вый, алюмини.е.вый3) откле.и.ваться, неуживч.и.вый  - в этом 4) замш.е.вый, клетч.а.тый13. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?   1) сдерж.и.шь слово, побывать в япони и..     - в этом 2) утренн.и м солнцем, простудился на мороз.е.3) в семидесят.и. верстах, се.е.тся дождь4) никто не услыш.и.т, на лазурн.о.м берегу14. в каком предложении ставится одна запятая (запятые не расставлены)? 1) в приморье много закрытых бухт и заливов.2) по поведению некоторых животных люди могут определить приближение штормов и бурь или наступление безоблачной погоды.3) в неурожайный год можно пройти по тайге сотни километров, и не услышать ни криков кедровки, ни бормотания бурундуков.4) мы видели несколько деревьев вдали, да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.  - в этом прочитайте текст.1.письмо в своем развитии прошло много этапов. 2. так, древний «язык рисунков» называется лингвистами пиктографией. 3. он существовал у народов всего мира: и у индейцев, и у папуасов, и у эскимосов, и у бушменов. 4. однако первым шагом к настоящему письму были ребусные написания, использование слов-омонимов или близко звучащих слов. 5. сделали этот шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. 6. по-шумерски, знак «ти», который обозначает стрелу, использовался и для записи слова «жизнь», которое звучит так же, как слово «стрела».15. какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? 1) первый шаг от пиктографии к настоящему письму сделали шумеры, которые использовали один знак для записи разных слов.  - в этом 2) пиктография – это попытка записи звуковой речи, где каждый знак обозначал слово целиком.3) пиктография была у каждого народа, живущего на уровне первобытно-общинного строя.4) по-шумерски, знаки, используемые для записи слов «стрела» и «жизнь», одинаковы.16. замените слово близко из предложения 4 синонимом (одним словом). напишите это   похоже17. из предложений 4-6 найдите сложное предложение. напишите номер предложения. 18. из предложения 2 выпишите грамматическую основу.  язык называется19. каким членом предложения является выделенное слово? сделали этот шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад.  указательное местоимение

Своему внуку я расскажу о том, как в мое время любили играть в снежки на улице даже в -30, как мамы звали нас домой на обед, а затем мы снова шли гулять. своему внуку я расскажу, как в наше время только-только начали появляться различные гаджеты и компьютеры, а так же ноутбуки. как в наше время снимали хорошего качества фильмы и сериалы, как мы прогуливали уроки (если ты конечно так делал : d) своему внуку я в конце концов расскажу все хорошое о своем времени, ибо, если рассуждать логически, все было хорошо всегда. p.s. думаю пойдет.. сам как нужно исправишь или допишешь..