Из предложений 16–19 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «в наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано». (1)жалобно и, казалось, безнадёжно он вдруг начинал скулить, неуклюже переваливаясь туда-сюда, – искал мать. (2)тогда хозяин сажал его себе на колени и совал в ротик соску с молоком. (3)да и что оставалось делать месячному щенку, если он ничего ещё не понимал в жизни ровным счётом, а матери всё нет и нет, несмотря ни на какие жалобы. (4)вот он и пытался задавать грустные концерты. (5)хотя, впрочем, засыпал на руках хозяина в объятиях с бутылочкой молока. (6)но на четвёртый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. (7)щенки быстро начинают отзываться на ласку. (8)имени своего он ещё не знал, но через неделю точно установил, что он – бим. (9)он уже любил, когда хозяин с ним разговаривал, но понимал пока всего лишь два слова: «бим» и «нельзя». (10)и всё же , интересно наблюдать, как свисают на лоб белые волосы, шевелятся добрые губы и как прикасаются к шёрстке тёплые, ласковые пальцы. (11)зато бим уже абсолютно точно умел определить – весёлый сейчас хозяин или грустный, ругает он или хвалит, зовет или прогоняет. (12)так они и жили вдвоём в одной комнате. (13)бим рос крепышом. (14) скоро он узнал, что хозяина зовут «иван иваныч». (15)умный щенок, сообразительный. (16)глаза ивана иваныча, интонация, жесты, чёткие слова-приказы и слова ласки были руководством в собачьей жизни. (17)бим постепенно стал даже угадывать некоторые намерения друга. (18)вот, например, стоит он перед окном и смотрит, смотрит вдаль и думает, думает. (19)тогда бим садится рядом и тоже смотрит, и тоже думает. (20)человек не знает, о чём думает собака, а собака всем видом своим говорит: «сейчас мой добрый друг сядет за стол, обязательно сядет. (21)походит немного из угла в угол и сядет, чтобы водить по белому листку палочкой, а та будет чуть-чуть шептать. (22)это будет долго, потому посижу-ка и я с ним рядом». (23)затем ткнется носом в теплую ладонь. (24)а хозяин скажет: – (25)ну, что, бимка, будем работать, – и правда садится. (26)а бим калачиком ложится в ногах или, если сказано «на место», уйдёт на свой лежак в угол и будет ждать. (27)будет ждать взгляда, слова, жеста. (28)впрочем, через некоторое время можно и сойти с места, заниматься круглой костью, разгрызть которую невозможно, но зубы точить – , только не мешай. (29)но когда иван иваныч закроет лицо ладонями, облокотившись на стол, тогда бим подходит к нему и кладёт разноухую мордашку на колени. (30)и стоит. (31)знает, погладит. (32)знает, другу что-то не так. (33)но не так было на лугу, где оба забывали обо всём. (34)здесь можно бегать стремглав, резвиться, гоняться за бабочками, барахтаться в траве – всё было позволительно. (35)однако и здесь после восьми месяцев жизни бима всё пошло по хозяина: «поди-поди! » – можешь играть, «назад! » – понятно, «лежать! » – абсолютно ясно, «ап! » – перепрыгивай, «ищи! » – разыскивай кусочки сыра, «рядом! » – иди рядом, но только слева, «ко мне! » – быстро к хозяину, будет кусочек сахара. (36)и много других слов узнал бим до года. (37)друзья всё больше и больше понимали друг друга, любили и жили на равных – человек и собака. (38)так тёплая дружба и преданность становились счастьем, потому что каждый понимал каждого и каждый не требовал от другого больше того, что он может дать. (39)в этом основа, соль дружбы.
112
426
Ответы на вопрос:
(17)бим постепенно стал даже угадывать некоторые намерения друга.наречие постепенно образовано от прилагательного постепенный при суффикса -о.
Художник василий дмитриевич поленов родился в 1844 году в родовитой дворянской семье. юноша получил прекрасное образование. поленов был образованным и разносторонне одарённым человеком. он создавал жанровые и исторические картины, а также портреты. но более всего художника привлекал к себе пейзаж. картина в. д. поленова «московский дворик» стала новым этапом в развитии творчества живописца. данный пейзаж художник писал из окон своей квартиры. «картина моя изображает дворик к москве в начале лета», — сообщал в. д. поленов и. н. крамскому. именно это полотно, которое впервые было представлено на выставке художников-передвижников в 1878 году, потрясло зрителей и принесло живописцу всенародную славу и известность. критики отметили появление воздуха и света и картине в. д. поленова, а в сердце простых посетителей выставки возникало ощущение чего-то близкого и родного в изображении этого уголка москвы. московский дворик предстаёт перед нами освещённый летним ярким солнцем, утопающий в молодой яркой зелени, прерываемой тропинками песочного цвета, и завораживающий голубизной небосвода. на переднем плане картины изображён маленький мальчик. у него светлые волосы, он одет в белую рубашку и тёмные штаны. мальчик увлечён каким- то занятием. чуть дальше, в центре картины, художник изобразил двух маленьких детей, которые, лёжа на траве, что-то внимательно рассматривают или играют. недалеко от на мягкой траве сидит маленькая девочка. она расстроилась и громко плачет, возможно, призывая детей, которые оставили её одну. но не обращают на малышку никакого внимания. все дети одеты в светлые одежды, у них светлые волосы, их образ перекликается с образом белоснежных ромашек, щедро разбросанных на зелёной лужайке. слева на полотне расположена деревянная крышка, закрывающая погреб или старый колодец. перед ней — высокий лопух. заросли репейника произрастают у деревянного старого, слегка покосившегося забора, за которым расположен тенистый сад с высокими деревьями. за садом еле виднеются колонны белого дома. боковая его часть со створчатыми окнами выходит во двор. на крыше — несколько печных труб и окно чердака. вниз спускаются водосточные трубы. от дома в сторону гуляющих во дворике белых и пёстрых кур с цыплятами направляется женщина в белом платье с ведром в руках. возможно, она хочет покормить птиц, вышедших из своего курятника. позади — длинное строение деревянного сарая, который от старости уже начал разваливаться. в его старой крыше, которая местами уже провалилась, растёт кустарник. справа от сарая — небольшое деревянное строение с красной крышей. в конце дворика между двумя высокими деревянными столбами растянута верёвка, на которой сушится выстиранное бельё. справа, перед боковой частью небольшого деревянного строения стоит лошадь, запряжённая в телегу. она спокойна, неподвижна. создаётся впечатление, что животное дремлет, согревшись под лучами июньского солнца. опустив голову и уши, прикрыв глаза, она смирно ждёт хозяина. на заднем плане виднеются высокие зелёные деревья между серых крыш, подобно той, что покрывает белый особняк во дворике. значит, таких двориков в москве тех времён было много. за серыми крышами возвышается белокаменная величественная церковь. её пять куполов сияют на ярком солнце золотым и серебряным светом. высоко в небо устремился золотой купол колокольни, расположенной справа от храма. сквозь арочные проёмы строения видны колокола, величественный звон которых в часы церковной службы торжественно нарушает тишину московского дворика. конечно, современные дворики москвы выглядят иначе, и мы не можем видеть изображённый в. д. поленовым городской пейзаж в действительности, но красотой величественного храма можно любоваться и в наши дни. привлекает взгляд безмятежное нежно-голубое небо с белоснежными перистыми облаками, такое, на первый взгляд, обычное и вместе с тем необыкновенно красивое и спокойное. вся картина лучезарна, наполнена воздухом и светом. несмотря на то, что в. д. поленов изобразил на своём полотне самый обычный день из жизни простого московского дворика, каких в его время было множество, при взгляде на картину возникает чувство радости и хорошего настроения. гармоничное сочетание человека и природы, увиденное в картине, хочется перенести и в нашу современность. каждый из восхищённых зрителей находит в этой картине что-то своё, близкое и родное. а для кого-то такой московский дворик — малая родина, любовь к которой человек пронесёт в своём сердце через всю жизнь, храня в памяти дорогие воспоминания о детстве.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
slava20201122.11.2021 20:10
-
атвсомсча07.11.2021 01:54
-
PuvMan18.01.2023 00:32
-
ТвойВраг14.11.2022 13:40
-
садов1908.04.2023 23:38
-
kurbanovkurban120.03.2023 20:52
-
Nastasia887926.06.2020 19:19
-
casha20121.06.2020 22:52
-
Tixaia02.04.2021 04:28
-
Sem000102.03.2020 19:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.