Зачем человеку знание обрядов? в крации и понятно. конкретный ответ на вопрос.

Зачем нужно образование? вроде бы понятно, что человек должен уметь читать, писать и считать. но зачем? зачем знать классическую ? неужели без нее нельзя прожить? да, конечно же, можно. на вопрос, кто написал «войну и мир», от студентки педуниверситета был получен ответ — «достоевский«. и что? не факт, что она выйдет замуж менее счастливо, чем те, кто знает правильный ответ. скорее наоборот, потому что у умной и образованной девушки запросы более изысканные. большинство студентов налегают на учебу, в то время как их более успешные сверстники начинают работать. и, как показывает практика, когда первые заканчивают вуз с красным дипломом и в растерянности разглядывают объявления о найме, в которых указан обязательный опыт работы от года или двух, вторые успевают неплохо продвинуться по служебной лестнице. так зачем нужно образование? ответ на вопрос о целях образования совершенно не очевиден. и если какой-то ученик начинает задавать вопросы, зачем ему нужна та или иная дисциплина, сформулировать убедительный ответ непросто. обычно начинают говорить об утилитарной пользе, вроде того, что нужна, чтобы считать деньги, а язык – чтобы писать письма. на эти ответы следуют естественные возражения, что деньги и так сумеют посчитать, главное – были бы они, эти самые деньги; а письма можно вообще не писать. и их действительно пишут все реже и реже. а биология? для того чтобы есть грибы, вовсе не нужно знать их место в линнеевской классификации. ? для того чтобы пользоваться розеткой, утюгом, лампочкой или даже телевизором, знание теории электричества вовсе не нужно. многие считают, что высшее образование нужно для приличного заработка. однако некоторые зарабатывают неплохо, имея лишь среднее. может быть для профессионального роста или для социального статуса? для общего развития или для осознания того, что ты не хуже других? или кто-то из вас хотел испытать все радости студенческой жизни? а может быть есть такие, кто учится потому, что так хотят родители? в 2007 году проводился опрос 1600 респондентов в возрасте от 18 лет и старше. был поставлен один вопрос: «зачем нужно образование? ради чего идут учиться в институт? » мотивация людей была достаточно серьезная и обдуманная. 51% опрашиваемых стремились посредством получения высшего образования больше зарабатывать, 44% – после окончания вуза занять более высокое положение в обществе, такое же количество получить знания, 36% хотели заниматься интересной работой, 26% учились для общего развития, 13% хотели пользоваться уважением окружающих людей, 9% решили учиться, потому что так принято, 6% пытались просто избежать армии, 3% решили отлично провести молодые годы, а 3% и вовсе не посчитали нужным получать высшее образование.

в этой сказке смешными сторонами поведения героев является их глупость и неумения просчитать ситуацию, проанализировать её. так как они ходят друг к другу по очереди свататься и друг другу отказывают, чтобы снова пойти свататься. эта сказка может быть бесконечной(если они не умрут от голода кншн(в

также автор намекает на гордыню и на главных героев.