Составить предложения смешанной конструкции: с сочинением и подчинением

Мальчик был добрый но только калачнику всегда говорили что с селиваном требуется осторожность потому что у него на лице была красная метинка а это даром не ставится  (лесков). в этом предложении можно выделить 5 грамматических основ: 1)  мальчикбыл добрый; 2)  говорили(односоставное неопределённо-личное предложение); 3)  осторожностьтребуется; 4)  метинка  была; 5)  это  не ставится. следовательно, данное сложное предложение состоит из пяти простых предложений: 1)  мальчик  был добрый; 2)  только калачнику всегда  говорили; 3)  что с селиваном  требуетсяосторожность; 4)  потому что у него на лице  былакрасная  метинка; 5)  это  даром  не ставится. следовательно, сложное предложение разбивается на простые следующим образом: мальчик  был добрый  /1  но  только калачнику всегда  говорили  /2  что  с селиваном  требуется  осторожность  /3потому что  у него на лице  была  красная  метинка  /4  а  это  даром  не ставится  /5. предложения 3 и 4 содержат подчинительные средства связи – союзы  что, потому что. перед предложениями 2 и 5 стоят сочинительные союзы  но, а. предложение 1 сочинительных и подчинительных средств связи не имеет. сложное предложение можно разбить на следующие пары простых: а) 1–2:   мальчик  был добрый  /1,  нотолько калачнику всегда  говорили  /2  – это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз  но; б) 2→3:   только калачнику всегда  говорили  /2,  что  с селиваном  требуетсяосторожность  /3  – это сложноподчинённое предложение, где предложение 2 – главное, а предложение 3 – придаточное; в) 3→4:   с селиваном  требуетсяосторожность  /3,  потому что  у него на лице  была  красная  метинка  /4  – это сложноподчинённое предложение, где предложение 3 – главное, а предложение 4 – придаточное; г) 4–5:   у него на лице  была  красная  метинка  /4,  а  это  даром  не ставится  /5  – это сложносочинённое предложение, средство связи – противительный союз  а; д) 3→5. поскольку предложение 4 является придаточным (имеет в своём составе союз  потому что), то и предложение 5 является придаточным с опущенным союзом, но этот союз можно восстановить. предложение 5 связано с тем же главным, что и предложение 4 (с селиваном  требуетсяосторожность  /3,  потому что  это даром  не ставится  /5). вертикальная схема сложного предложения: [      ]1,  но  [    гл.]2       доп.↓ (что  – союз)3 прич.↓            (потому что  – союз. сл.)4,  а  ( – )5 следовательно, это сложное предложение с сочинением и подчинением. на верхней строчке вертикальной схемы находятся предложения 1 и 2, связанные сочинительным противительным союзом  но. значит, центральная связь сочинительная. иными совами, это сложносочинённое предложение с подчинением. центральная связь связывает непосредственно предложения 1 и 2. предложение 2 имеет при себе придаточные предложения. таким образом, внутри сложного предложения с центральной сочинительной связью выделяются два блока: i блок представлен одним простым предложением (предложение 1). ii блок (предложения 2, 3, 4, 5) – это сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. ii блок (предложения 2, 3, 4 и 5) – это сложноподчинённое предложение, где второе – главное, остальные – придаточные. придаточные связаны с главным последовательно (предложения 3 и 4; 3 и 5) и однородно (предложения 4 и 5). i придаточное (предложение 3) – дополнительное, относится к сказуемому говорили, выраженному глаголом, в главном предложении (предложение 2); средство связи – союз  что; придаточное стоит после главного. ii придаточное (предложение 4) – причины; относится ко всему главному (предложение 3); средство связи – союз  потому что; придаточное стоит после главного iii придаточное (предложение 5) – причины; относится ко всему главному (предложение 3); средство связи – союз  потому что  опущен; придаточное стоит после главного. ii и iii придаточные – однородные, связаны между собой противительным союзом  а. горизонтальная схема предложения: [      ]1,  но  [    гл.]2, (что  – союз)3, (потому что  – союз)4,  а  ( – )5. итак, знаки препинания в предложении должны быть расставлены следующим образом: мальчик был добрый, но только калачнику всегда говорили, что с селиваном требуется осторожность, потому что у него на лице была красная метинка, а это даром не ставится(лесков).

Красавица стоит на поляне, в зелёной кофточке и в белом сарафане.