Сочинение на тему "царевна -лягушка"любимый горой из рассказа .

143

222

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kosik1512

Литература

4,6(18 оценок)

Больше всего в этой сказке мне понравился иван-царевич. правда, в первой половине сказки иван вызывает скорее не симпатии, а жалость. из-за его необычной жены иван становится предметом насмешек старших братьев и их жен. болезненно переносит он и приказы царя, своего отца, потому что не надеется, что они будут выполнены. однако уже в начале сказки мы понимаем, что иван — герой положительный. он не обижает свою жену, несмотря на ее необычный облик. и переживает, потому что хочет угодить отцу. и уж никак нельзя не восхищаться иваном-царевичем во второй половине сказки, когда он отправляется на поиски жены. здесь он предстает перед нами настойчивым, целеустремленным, сочувствующим чужой беде юношей, готовым вынести любые испытания, лишь бы вернуть свою возлюбленную. несмотря на усталость и сильный голод, иван не стал убивать ни медведя, ни селезня, ни зайца, ни щуку. и доброта его была вознаграждена — в нужную минуту все они пришли ему на выручку, справиться с кощеем бессмертным.

ladavasilenko

Литература

4,7(71 оценок)

Преступление начинается не с момента осуществления, а с момента его зарождения в мыслях человека. самый замысел убийства, вспыхнувший в сознании раскольникова в трактире после посещения отвратительной росᴛᴏʙщицы, уже заражает его всеми эгоистического самоутверждения и ставит в противоречие с духовным ᴨᴏᴛенциалом. ему не удалось победить «наваждения» несмотря на отчаянное внутреннее сопротивление. до последней минуты он не верил в свою способность «переступить», хотя «весь анализ, в смысле нравственного разрешения вопроса, был уже им покончен.«безобразная мечта», как демоническая красота индивидуалистического своеволия, как «болезнетворная трихина», вселилась в раскольникова и подчинила себе его волю. по достоевскому, мысль - тоже реальность, когда она становится всепоглощающей страстью. достоевский писал: «идея обхватывает его и владеет им, но имея то свойство, что владычествует в нем не столько в голове его, сколько воплощаясь в него, переходя в натуру всегда со страданием и беспокойством, и уже раз поселившись в натуре, требуя и немедленного приложения к делу».в статье «для чего люди одурманиваются? » (1890) толстой воспользовался образом раскольникова для иллюстрации положения о том, что все действия человека имеют свое начало в его мыслях. «для раскольникова, - писал толстой, - вопрос о том, убьет ли он или не убьет старуху, решался не тогда, когда он, убив одну старуху, стоял с топором перед другой, а тогда, когда он не действовал, а только мыслил, когда трудился о одно его сознание и в сознании этом происходили чуть-чуточные изменения». изображается неотвратимость задуманного действия: раскольников оказался во власти той огромной духовной силы, которая называется мыслью. достоевский показывает раскольникова в состоянии крайнего нравственного падения, саморазрушения, самоотрицания, в перспективе «восстановления», «самосохᴘẚʜᴇния и покаяния», обретения свободы как своей духовности с той же самой неотвратимостью, с какой раскольников совершает преступление, наступает возмездие, развертывается саморазоблачение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.