Опишите внешность фамусова из комедии горе от ума!

Павел афанасьевич фамусов  - дворянин, мужчина в возрасте. несмотря на свой возраст и седину, фамусов еще вполне свеж и бодр: " мои лета / не можно же пускаться мне " " ты на меня: не хвастаю сложеньем, / однако бодр и свеж, и дожил до " фамусов - вдовец. он один воспитывает 17-летнюю дочь  софию: ", вдов, себе я " фамусов - чиновник. он служит в казенном месте, то есть в государственном учреждении. фамусов занимает довольно высокий пост, и у него много дел: " в казенном " " отдыха, мечусь как словно угорелый. / по должности, по службе " фамусов - богатый дворянин. по его словам, бедные женихи не пара его дочери софье: " беден, тот тебе не " фамусов - ветреный мужчина. он пристает к служанке лизе. вероятно, он также пристает и  к другим служанкам: ", ветреники сами, / опомнитесь, вы " фамусов был другом отца  чацкого, умершего много лет назад: ", мне друга, / андрея ильича покойного "   фамусов - брюзгливый, неугомонный, "скорый" человек. иногда он сердится без причины: ", неугомонен, "  " бе́з толку " при этом фамусов умеет быть вежливым с нужными людьми. так например, фамусов вежлив с полковником скалозубом, за которого он надеется выдать замуж свою дочь софью: " для друзей не делать мне ни шагу, / сергей сергеич, " фамусов - "низкопоклонник и делец", целеустремленный человек, который готов на все ради цели: "! " " и делец, // достоинствами наконец // он будущему тестю " павел афанасьевич фамусов дорожит общественным мнением. для него важно, что о нем скажут в светском обществе:   "! боже мой! что станет говорить / княгиня марья " фамусов не любит читать и не видит пользы в образовании: " – вот чума, ученость – вот " 

Правила составления плана. 1.каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста. 2.раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль. 3.озаглавь каждую часть. 4.в каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль. 5.проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане. 6.памятка по составлению плана. 7.деление содержания на смысловые части. 8.выделение в каждой из них главной мысли. 9.нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) . как составлять простой план. 1.прочтите текст (представьте мысленно весь материал) . 2.разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль. 3.озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными. 4.прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане. 5.запишите план. запомните требования к плану: а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ; б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки. как составлять сложный план. 1.внимательно прочитайте изучаемый материал. 2.разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) . 3.разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) . 4.проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала. общие правила составления плана при работе с текстом 1.для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное. 2.разбить текст на смысловые части и озаглавить их. в заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента. 3.проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим. 4.проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.