Напишите сочинение на тему: " роль композиции в раскрытии поэмы медный всадник
270
488
Ответы на вопрос:
Поэма написана а.с.пушкиным в 1833 году и представляет собой одно из самых глубоких, смелых и совершенных в художественном отношении произведений поэта. автор с небывалой силой и смелостью показывает противоречия общественной жизни во всей их наготе, не стараясь их искусственно примирять там, где они непримиримы в самой действительности. в «медном всаднике» в обобщенной образной форме противопоставлены две силы: государство, олицетворенное в образе петра i (а затем в символическом образе ожившего памятника, «медного всадника»), и простой человек с его личными, частными интересами и переживаниями. в поэме вдохновенными стихами прославляются «великие думы» петра, его творенье — «град петров», «полнощных стран краса и диво», новая столица государства, выстроенная в устье невы, «под морем», «на мшистых, топких берегах», из соображений военно-стратегических («отсель грозить мы будем шведу»), («сюда по новым их волнам все флаги в гости будут к нам») и для установления культурных связей с европой («природой здесь нам суждено в европу прорубить окно»). но эти государственные соображения петра оказываются причиной гибели ни в чем не повинного евгения, простого, обыкновенного человека. он не герой, но умеет и хочет трудиться (« и здоров, трудиться день и ночь готов»). он смел во время наводнения: «дерзко» плывет в лодке по «едва смирившейся» неве, чтобы узнать о судьбе своей невесты. несмотря на бедность, евгению дороже всего независимость и честь. он мечтает о простом человеческом счастье: жениться на любимой девушке и скромно жить своим трудом. наводнение, показанное в поэме как бунт покоренной, завоеванной стихии против петра, губит его жизнь: параша погибает, а евгений сходит с ума. трагическая судьба евгения и глубокое сочувствие ему поэта выражены в «медном всаднике» с громадной силой и поэтичностью. а в сцене столкновения безумного евгения с медным всадником, его пламенного, мрачного протеста, злобной угрозы «чудотворному строителю» от лица жертв этого строительства язык поэта становится таким же высокопатетическим, как в торжественном «вступлении» к поэме. заканчивается «медный всадник» скупым, сдержанным, нарочито прозаическим сообщением о гибели евгения: ■ ■туда, играя, занесло ■домишко ■его прошедшею весною ■свезли на барке. ■был он пуст ■и весь разрушен. ■у порога ■нашли безумца моего, ■и тут же хладный труп его ■похоронили ради бога. никакого эпилога, возвращающего нас к первоначальной теме величественного петербурга, — эпилога, примиряющего нас с оправданной трагедией евгения, пушкин не дает. противоречие между полным признанием правоты петра i, не могущего считаться в своих государственных «великих думах» и делах с интересами отдельного человека, который требует, чтобы с его интересами считались, — это явное противоречие остается неразрешенным в пушкин был вполне прав и проявил большую смелость, не боясь открыто демонстрировать это противоречие. ведь оно заключается не в его мыслях, не в его неумении разрешить его, а в самой жизни. это — противоречие между благом государства и счастьем отдельной личности, противоречие, которое в той или в иной форме неизбежно, пока существует государство, то есть пока не исчезло в мире окончательно классовое общество. в художественном отношении «медный всадник» представляет собой чудо искусства. в предельно ограниченном объеме (в поэме всего 481 стих) заключено множество ярких, живых и высокопоэтических картин. таковы отдельные образы во «вступлении», из которых составляется величественный образ петербурга; насыщенное силой и динамикой, из ряда частных картин слагающееся описание наводнения; удивительное по поэтичности и яркости изображение безумного евгения. отличают «медного всадника» от других пушкинских поэм необычайная гибкость и разнообразие его стиха, то торжественного и слегка архаизированного, то предельно простого, разговорного, но всегда поэтичного. особый характер придает поэме применение приемов почти музыкального строения образов: повторение с некоторыми вариациями одних и тех же слов и выражений (сторожевые львы над крыльцом дома, образ памятника петру, «кумира на бронзовом »); проведение через всю поэму в разных изменениях одного и того же тематического мотива — дождя и ветра, невы (в бесчисленных ее аспектах и т. не говоря уже о прославленной звукописи этой удивительной поэмы.
Формула попс (позиция объяснение пример следствие). я согласна с этой пословицей, потому что друзья важнее, чем деньги, они в трудную минуту, поддержат, а деньги (особенно сто рублей) быстро закончатся. ведь хорошо иметь много друзей, т.к. сами друзья дороже любого богатства. друзья там, где деньги будут бессильны. ну а дальше поразмышляй, подкорректируй и готово будет)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
asyamursalova1221.10.2022 04:05
-
smile150604.01.2022 01:17
-
sofiyaabramovasss22.01.2023 22:06
-
Valentinka07922.02.2020 04:22
-
Danilkez19.12.2021 02:54
-
lineage21612.06.2021 14:56
-
sstresseddoutt03.06.2021 01:57
-
ДианаDi111114.11.2020 09:15
-
kiscaki02.01.2022 11:55
-
ночнойфилин18.02.2020 00:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.