Всосуд, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда объёмом 8000 мл налили 7700 мл воды. в воду опустили металлический шарик, и уровень воды в сосуде поднялся на 0,6 см. затем в сосуд опустили ещё один точно такой же шарик, и уровень воды поднялся ещё на 0,15 см. определите объём одного шарика, если каждый из них оказался целиком погружён в воду. ответ выразите в мл, округлив до целых.

155

192

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dakar3642

Физика

4,4(20 оценок)

Объём шарика будет равен объёму вытеснённой жидкости. объём параллелепипеда: объём незаполненной водой части сосуда: мл. после того, как мы кинули в сосуд 2 шарика, то этот объём заполнился вытесненным объёмом жидкости от шариков, то есть: отсюда мы можем найти площадь основания сосуда: см² тогда искомый объём одного шарика будет равен: мл. ответ: v = 240 мл

mrflux

Физика

4,8(44 оценок)

Массу мы легко найдем, умножив плотность на объем. найдем сначала объем банки, для этого нужно, выразить объем. v=m/p. после того, как мы узнаем объем банки, мы сможем по формуле m=pv найти массу воды. все значения у нас есть. действуй злодействуй

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.