Ответы на вопрос:
Всемени двудольных растений не развит эндосперм из-за того, что большую часть его свойств заменяет семантическая жидкость, изученная великим учёным в.и. сосницким в 1974 году. также в двудольных растениях часто присутствуют отростки, заменяющие езодическую функцию эндосперма.
Животными населена вся земля, весь земной шар: почва, поверхность суши, моря и пресные воды. альпинисты при восхождении на самую высокую гору эверест заметили примерно на высоте 8.000 метров / 8 километров, горных птиц клушиц. а также при глубочайших погружениях на глубину 11 километров были обнаружены различные черви, моллюски, ракообразные и иные животные. многие из животных скрытно живут, или имеют мельчайшие размеры, по этому их трудно заметить. другие, напротив мы стабильно их встречает в повседневной жизни, к примеру птицы, звери, насекомые. животные в природе имеют большое значение, играют большую роль, как и растения. большинство растений опыляются исключительно животными, и играют большую роль в распространении семян растений. к всему это следует добавить, что животные на ряду с бактериями принимают огромное участие при образовании почвы. многие насекомые, в их ряду муравьи, черви, и многие другие мелкие насекомые почве множество полезных органических веществ, при этом измельчая её, и тем самым способствуют созданию перегноя. норы которые роют животные, растениям и деревьям обогащать их воздухом, тем самым вентилируя почву. растительность так же служит пищей для травоядных животных, а они в свою очередь хищникам. можно сделать вывод что животные не могут существовать без растений. но и растения так же зависят от жизнедеятельности животных. велика и санитарная важность большинства животных – истребляют трупы животных, остатки отмерших растений, опавшая листва. большинство обитателей морских пространств очищают воду, что немаловажно и актуальна как воздух. животный мир всегда имел огромную и важную роль для человека. наши далекие предки, которые жили тысячи лет назад, и во многом их жизнь зависела от охоты и рыболовства. мясо которое было добыто являлось одним из основных источников питания, из шкур делали себе одежу, кости шли на обработку, следующем служило оружием которым и охотились и добывали рыбу. из сухожилия готовили тетиву для лука, использовали её как нитки в качестве бытовой жизни. результат охоты зависел не от ловкости и силы которой обладали охотники, но и умения выследить зверя, но и выбрать нужный момент что бы напасть. они использовали много способов и методов ловли дикого зверя, всячески делая ловушки, ставив сет, и даже племенем загоняли в ловушку, которой могла послужить замаскированная яма. человеку приходилось спасаться от хищного зверя. изучив некую психологию диких зверей, древний человек сумел приручить некоторых из них. самым первым животным стала собака, которую потом использовали при охоте, она была главным . чуть позже появился скот.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Алижан0701.04.2022 16:05
-
lllllkkkkkkk11.05.2020 12:57
-
misterkorolev010.12.2022 10:35
-
korotkovavd200614.03.2023 16:17
-
vikaiero1324.06.2021 22:13
-
amelisova0612.03.2023 09:32
-
max2017010206.05.2020 19:43
-
zhuravskaya199103.04.2023 08:34
-
21262921.09.2022 21:56
-
4236fjfjfuf21.05.2020 10:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.