Проверь себя 1.вид, к которому относятся современные люди 2.тип, к которому принадлежит позвоночные животные и люди 3.класс, для которого характерны густой волосяной покров и множество потовых желез 4.вид, появившийся на последней стадии развития живых организмов 5.человек относится к классу 6.,происхождения человека и периоды его развития изучает 7.человек освоил и стал использовать огонь 8.позвоночник с 4 изгибами s-образной формы характерен для 9.в общении друг с другом люди стали использовать речь 10.мозг человека достиг объема 1300-1500 см3 11.слово, означающее в переводе с латинского языка "человечный" 12.одно из главных богатств человека 13.у человека хорошо развились речь и мышление 14.плоские ногти на пальцах характерны для
112
436
Ответы на вопрос:
1. человек разумный 5. класс млекопитающие 6. вроде эволюция 11. кажется гуманизм ответы не точны. поэтому заранее извиняюсь
Простейшие — источник питания для других животных. в морях и в пресных водах простейшие, прежде всего инфузории и жгутиковые, служат пищей для мелких многоклеточных животных. черви, моллюски, мелкие ракообразные, а также мальки многих рыб питаются преимущественно одноклеточными. этими мелкими многоклеточными, в свою очередь, питаются другие, более крупные организмы.самое большое из когда-либо живших на земле животных — голубой кит, как и все другие усатые киты, питается мелкими ракообразными, населяющими океаны. а эти рачки питаются одноклеточными организмами. в конечном счете существование китов зависит от одноклеточных животных и растений.простейшие — участники образования горных пород. рассматривая под микроскопом размельченный кусочек обыкновенного писчего мела, можно видеть, что он состоит преимущественно из мельчайших раковинок каких-то животных. морские простейшие (корненожки и радиолярии) играют весьма важную роль в образовании морских осадочных горных пород.в течение многих десятков миллионов лет их микроскопически мелкие минеральные скелеты оседали на дно и образовывали мощные отложения. в древние геологические эпохи при горообразовательном процессе морское дно становилось сушей. известняки, мел и некоторые другие горные породы в значительной мере состоят из остатков скелетов морских простейших. известняки с давних пор имеют огромное практическое значение как строительный материал.простейшие, обитающие в океанах, пресных водах, почве и в высших организмах, занимают важнейшее место в круговороте веществ в биосфере. в водной среде простейшие — основа планктона, используемая в пищу другими более крупными животными. из скелетов простейших: фораминифер, радиолярий и панцирных жгутиконосцев — кокколитофорид образуются мощные пласты осадочных пород.многие водные простейшие — седиментаторы, питающиеся взвешенными органическими частицами и бактериями, играют существенную роль в биологической очистке вод. почвенные амебы, инфузории и жгутиконосцы — важное звено почвенной фауны: они принимают участие в почвообразовании. ряд видов простейших составляют полезную группу симбионтов высших животных, улучшающих пищеварение и обменные процессы в организме.например, малоресничные инфузории в рубце у жвачных, а жгутиковые в кишечнике термитов хозяину переваривать клетчатку. паразитические простейшие в природе представляют важный фактор естественного отбора, регулирующий численность других видов животных и растений.амеба. фото: tommyболее 200 видов жгутиковых обитают в желудках термитов, превращая в них клетчатку в сахар.воротничковые жгутиконосцы – возможные предки многоклеточных животных.инфузории-туфельки служат кормом для обитателей водоемов.в морях и океанах ежечасно гибнет множество раковинных корненожек. падая на дно, они образуют отложения известняка. мел, которым пишут на классной доске, белят стены и потолки зданий, и известняк, идущий на постройку домов, состоят в основном из раковин морских простейших. по остаткам скоплений раковин вымерших морских одноклеточных животных геологи находят места залежей нефти и других полезных ископаемых.пищевые цепи в водных экосистемах начинают с микроскопических водорослей. вторым звеном в них обычно являются планктонные простейшие - первые потребители зелёной продукции. затем они становятся основой питания животноядных обитателей водных экосистем рачков, мальков рыб и всех последующих потребителей. когда остатки мёртвых растений и животных, опускающих на дно, их подбирают донные простейшие. немало простейших населяет и каждой миллиметр почвы, насыщенной грунтовой влагой. вместе с другими обитателями они поддерживают плодородие почв. ирония судьбы: растительноядные животные сами не в состоянии переваривать целлюлозу (клетчатку - прим. biofile.ru) - основу растительных тканей! за них это делают простейшие, заселяющей их пищевой тракт с первых дней жизни. кишечник термита, слепая кишка зайца и желудок коровы оборудованы специальными для размещения этих сожителей. хозяин усваивает лишь результат их пищеварения, а заодно и самих простейших. вот вообщем выбрать нужно основное.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
dkniga04121.02.2020 23:24
-
ValeriyaPetra23.08.2022 04:51
-
egormatkarimov23.05.2022 19:59
-
superpuper8214.06.2022 20:28
-
ОляХ120.08.2022 01:17
-
Anna336717124.06.2023 18:12
-
potochnystanis24.04.2020 18:03
-
Пчка30.08.2022 18:51
-
ВыберитеНик97647602.12.2021 16:12
-
Vikysay1018.06.2022 22:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.