Математика: 2класс башмаков попробуй сформировать римские цифры

katya99ov

20.03.2022 02:13

Математика

Есть ответ 👍

2класс башмаков попробуй сформировать римские цифры

248

320

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sasa26597

Математика

4,4(69 оценок)

предмет:

класс: 2

система развивающего обучения л.в. занкова

тема: « римские цифры»

цель: ученик получит возможность читать и записывать числа с римской нумерации.

регулятивные ууд: принимать и сохранять учебную .

современные образовательные технологии: технология проблемного обучения.

оборудование: м/медиа, презентация (древний рим, римлянин, часы с римской нумерацией), карточки.

ход урока:

организационный момент:

прозвенел звонок

начинается урок.

друг на друга посмотрели,

улыбнулись, дружно сели.

постановка учебной и актуализация знаний.

– , запишите выражения в тетрадь и найдите значения

(на доске: 15-10 23-3 25-5 7+2 xi-iv)

проверка.

- какое выражение вызвало затруднение? почему? (не знаем, что обозначают эти знаки)

- это цифры, которые пришли к нам из древнего рима. как вы думаете, как они называются? (римские).

- , для того чтобы решить выражение, чему мы должны научиться на уроке? (читать и писать римские цифры)

- , для чего нам ещё нужно знать римские цифры, вы, где нибудь встречались с ними? (на часах, в книгах, и т.д.)

3. изучение нового материала

- у нас в гостях сегодня житель рима, который приглашает нас в древний рим, чтобы научиться пользоваться римской нумерацией.

( слайд : римлянин, древний рим)

- , перед вами лежат карточки, на которых изображены арабские цифры, представьте, что вы древние римляне и вам необходимо записать римские цифры, как бы вы это сделали?

12345678910

(самостоятельная работа)

проверка 2 человека у доски со своими вариантами.

- , давайте проверим кто прав?

-как изобразили цифру 1? 3? почему?

-цифру 5?

- на руке 5 пальцев, чтобы не писать 5 палочек, стали рисовать руку, а вместо того чтобы рисовать всю руку её изображали знаком v.

- а как записали цифру 4?

- запомните больше трех одинаковых цифр подряд писать нельзя! запись чисел основана на действиях: сложении и вычитании. меньшая цифра, которая стоит от большей справа прибавляется к ней, а стоящая слева вычитается.

-как правильно записать цифру 6? а как вы записали цифру 10?

- число 10 состоит из двух 5, поэтому изображали двумя пятёрками-одна стоит, как положено, а другая перевернута вниз x

-, а как записать числа второго десятка?

( 1 ученик у доски, остальные в тетради)

-физминутка.

закрепление нового материала

- , наш гость предлагает вам игру «найди и исправь ошибку»

12345678910xiiiivivviviiixiiviii

(1ученик у доски, остальные на карточках самостоятельно)

проверка.

- молодцы, хорошо справились. а теперь игра «наоборот»

на доске записаны римские числа, ваша записать их в тетрадь арабскими цифрами.

(самостоятельная работа)

проверка.

-молодцы! отгадайте загадку:

ног нет, а хожу,

рта нет, а скажу,

когда спать, когда вставать,

когда работу начинать. (часы)

- гость наш предлагает вам ещё одно

запиши время, которое показывают часы на рисунке римскими числами.

слайд: с римской нумерацией

( 1 ученик у доски)

проверка.

- игра «живые числа».

( у ученика карточка с числом, которое записано римской цифрой. под музыку числа гуляют, как только музыка смолкла должны стать по порядку).

- наш гость приготовил вам трудное . перед вами текст, в котором встречаются римские цифры. прочтите его и запишите все числа, которые там встречаются арабскими цифрами.

проверка.

- молодцы, справились с ! , с какой проблемой мы с вами столкнулись в начале урока?

( не смогли найти значение выражения)

- а сейчас у нас получится решить нашу проблему? давайте попробуем.

( находят значение выражения)

проверка.

5. рефлексия, итог.

- , ну и на последок наш гость приготовил для самых внимательных «самый внимательный»

с/р – запись римских чисел под диктовку.

проверка.

- молодцы! справились и с этим .

-вам понравилось наше путешествие? что вы сегодня узнали на уроке? чему научились? давайте нашего гостя.

- оцените свою работу на уроке. (светофоры)

- молодцы! за урок!

Ksenua69

Математика

4,8(13 оценок)

Пошаговое объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.