Употреблять разделительный твердый знак а когда мягкий от каких условий зависит употребление и неупотребление буквы ь
258
419
Ответы на вопрос:
Функцию разделительного знака буква ъ получает в положении перед гласными е, ё, ю, я: а) после и иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную: подъезд, объединение, изъявить; адъютант, инъекция, конъюнктура; б) после иноязычных морфем, близких к приставкам (контр-, пан-, транс-, фельд-): контръярус, панъевропейский, фельдъегерь; в) в сложных словах после чисел двух-, трех-, четырёх-: двухъярусный, трехъязычный, четырехъячеистый. ⚠ъ не пишется: — после приставок, оканчивающихся на согласные, перед гласными а, о, у, э: безапелляционный, разохаться, контрудар, ; — в сложносокращенных словах: иняз, главювелирторг и др. буква ь в современном языке может употребляться: — в качестве разделительного знака; — для обозначения мягкости предшествующего согласного; — для обозначения грамматической формы. 1. разделительный ь пишется: а) в корнях, суффиксах и окончаниях перед буквами е, ё, ю, я, и в , и иноязычных словах: вьюга, обезьяна, лисьи, шерстью, зверьё, интерьер, терьер; б) в некоторых иноязычных словах перед буквой о: почтальон, бульон, шампиньон и др. ⚠разделительный ь никогда не пишется после приставок. 2. буква ь пишется для обозначения мягкости всех согласных, кроме ч, ш: а) в конце слова: прорубь, сталь, дубль; б) в середине слова перед твердым согласным: молотьба, нянька; в) в середине слова между мягкими согласными, если при изменении слова второй мягкий согласный становится твердым: коньки — коньков, возьми — возьму; ⚠буква ь не пишется между двумя буквами л: аллея, интеллект; а также между согласными нн, нч, нщ, рщ, рч, чк, чн, щн: ранний, венчик, банщик, сварщик, верчу, печка, прочный, . 3. буква ь пишется в следующих грамматических формах: а) в им. и вин. п. существительных женского рода на шипящие согласные: мышь, ночь, рожь, мощь (ср.: м. р. — плач, шалаш, нож); б) в тв. п. мн. ч. некоторых существительных и числительных: детьми, людьми, четырьмя, пятью, семью, девятью, а также во всех падежах числительного восемь: восьми, восемью; в) на конце числительных от пяти до тридцати: пять, двенадцать, тридцать и др., в середине числительных, обозначающих десятки от пятидесяти до восьмидесяти и сотни от пятисот до девятисот: пятьдесят — восемьдесят, пятьсот — девятьсот; г) в глагольной форме инфинитива: увлечь, писать, бороться (ср. наст. вр. — борется); в окончаниях 2-го л. ед. ч.: глядишь, моешься; в повел, накл: гладь — гладьте, спрячь — спрячьте; ✔исключение: форма повел, накл. глагола лечь: ляг — лягте. д) в наречиях, оканчивающихся на шипящие: навзничь, наотмашь, лишь, сплошь, настежь и др.; ✔исключения: уж, замуж, невтерпеж. е) в прилагательных, образованных от названий месяцев: сентябрьский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский, февральский, апрельский, июньский, июльский, а также в слове день-деньской. ✔исключение: январский
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Lala1996216.12.2022 19:02
-
nik86328.03.2021 01:37
-
252500823.10.2020 07:09
-
1000Умник06.02.2022 07:27
-
nasowmza28.03.2022 23:47
-
Лемо4ик10.05.2023 18:36
-
влад261009.04.2021 07:56
-
Rexmaster013.11.2022 21:57
-
kuznetovalaura19.02.2022 14:22
-
aminoshkina13.11.2021 11:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.