Написать два аргумента из (любое произведение,роман,стих) к тексту феликса кривина

Страница посвящена тому, как писать сочинение на егэ по языку. здесь вы найдёте критерии оценивания работ, тексты для написания сочинений, методические рекомендации для учителя, памятки и шаблоны для учащихся и другой полезный материал. в критерии к2 (комментарий к проблеме) 2 оценивается комментарий по тексту, теперь комментарий  не по тексту    оценивается 0 . это не пересказ, а как бы анализ. используйте фразу: "автор обращает наше он приводит в пример автор выделяет такие аспекты проблемы " при написании комментария надо идти "вслед за автором", то есть идти его путём. вот он поставил проблему (вопрос). авторская позиция - ответ на этот вопрос. а что между вопросом и ответом? каким путём идёт автор? какие "подвопросы" он выделяет? какие примеры приводит? какие цитаты использует и с какой целью? как он относится к герою и по каким признакам это видно? как он оценивает в тексте ситуацию (если это текст художественного стиля) главное не смешивать автора и героя-рассказчика. даже если кажется, что автор пишет о себе, так как он пишет "я", надо всё равно писать: "автор поднимает проблему", но "рассказчик герой понимает, " в критерии к4 (аргументация собственной позиции), как и в прошлом году, 3 ставится за два аргумента,  один из которых! . главное - уметь оформить аргумент. если проще говорить, то каждый аргумент начинается с красной строки, вводится своими рассуждениями, и только потом даётся пример из текста. путают пример и аргумент. аргумент включает в себя пример (иллюстрацию), но строится по такой схеме: микротезис (довод)+пример+микровывод. нельзя начинать абзац так: "в романе достоевского "преступление и наказание". сначала скажите, что вы хотите доказать этим примером, потом приводите пример (не просто называя произведение, но и чуть рассказывая, много тоже не надо), а потом делаете микровывод. то есть пример должен быть "окружён" вашими рассуждениями. и лучше приводить аргумент и контраргумент. тогда уж точно вам не скажут, что они подобные и доказывают одно и то же. предположим, вы рассуждаете о пользе книг и говорите о пушкине, которого николай 1 назвал "самым умным человеком своего времени", и это действительно было так, его произведения доказывают это. но что сформировало этот острый ум? чтение! пушкин в детстве перечитал всю библиотеку своего отца, хотя, может быть, ему и рано было это делать и мы бы сейчас сказали 16+ так что чтение создаёт нас и в умственном, и морально плане.

а где текст?

Объяснение:

кажется ты забыл(а) прикрепить фото или дописать что-то