Анализ стихотворения брюсов "юному поэту". 1) смысл названия 2) основная тема3) проблема 4) лирический сюжет и его движения 5) структурные части 6) настроение, тональность 7) лирической герой, способы его самораскрытия. 8) позиция автора 9)лексика, языковые и выразительные факторы. 10) звукозапись, и цветопись, образы, символы 11)звучание в наши дни. заранее

Стихотворение написано поэтом 15 июня 1986 года. это наставление, поучение для будущих поэтов, в «молодых юношей с горящими глазамив» , которые стремятся запечатлеть собственные ощущения и мысли на бумаге. автор говорит о своих поучениях, как о заветах, подразумевая, что для настоящего поэта они столь же священны и нерушимы, как заветы библии для ревностного христианина. первый завет: живи только грядущим, только то, что будет, достойно описания пером. второй завет: некому не сочувствуй. поэт должен быть беспристрастным в своей оценке, только в этом случае его стихи будут отражать реальность. полюбить же себя надо для обретения уверенности, не сомневаться в своих мыслях и умозаключениях. наконец, третий: поклоняйся искусству. каждый стихотворец творит произведения искусства, принадлежит к плеяде людей искусства. поэтому он должен любить свое дело. 

1)Лидия Михайловна очень хорошо относится к детям,она никогда не наказывала,всегда выслушивала и понимала,Дюйшен пытался научить детей,хотя сам ничего толком не знал

2)Лидия Михайловна пожертвовала своими деньгами и профессией ради мальчика,Дюйшен построил школу и дал образование детям

3)И Дюйшен и Лидия Михайловна были очень целеустремлённые люди,с силой воли

надеюсь я вам