Примерный сюжет сказки про фонетику

Водном государстве под названием фонетика жили два народа: гласные и согласные. гласные жили в своем городе, согласные – в своем. гласные по характеру делились на ударные и безударные, а согласные на твердые, мягкие, глухие и звонкие. жили они разрозненно,    друг с другом не общались, даже ссорились. между двумя гласных и согласных был еще один город, я не помню, как он назывался. там иногда звуки встречались. и вот однажды решили звуки собрать совет. пришли правители гласных [a], [э], [и]  и правители согласных  [ф],  [н], [т], [к]. и вот они стали спорить, кто лучше, спорили, спорили. и решили встать друг за другом. и так у них получилось слово «фонетика». обрадовались они и придумали фонетический разбор. в    нем всем есть место: и гласным, и согласным. или шла по улице буква я и плакала. к ней подошли буквы а, о, у и ы. они спросили ее: - чего ты плачешь? ты же должна, как и мы быть веселой и счастливой. ответила буква я: - да, вы вот можете обозначать один звук, а я все время должна обозначать два. например, яблоко, янтарь, ясли, ягода. даже обидно. стали звуки думать, как ей . ведь и правда, во всех этих словах два звука. и тут они поняли! - слушай! – сказали они. – ты все время думаешь о тех словах, которые  с тебя начинаются. но ведь есть и другие слова с я. например, пять или мясо. там ты обозначаешь один звук. обрадовалась я и перестала плакать. и даже немножко заважничала: «вот я какая! »

На картине в.хабарова «портрет милы» нарисована читающая девочка. мила сидит в кресле, подобрав ноги, и с интересом смотрит в книгу. вглядимся в её лицо. оно , задумчивое. нос у читательницы красивой формы. губы слегка приоткрыты. волосы русые, рассыпанные по плечам. мила сидит в круглом синем кресле, возле которого лежат коньки. вероятно, она пришла с катка. одета девочка в белую футболку с жёлтыми и синими полосками на рукавах. синие брюки. рассмотрев портрет милы, я почувствовала, как ей тепло и уютно дома. несомненно, с ней интересно друзьям, потому что она начитанная девочка. мне даже захотелось составить про неё стихотворение: мила за день всё успела, ведь она у нас умна: подружилась с кошкой симой, посидела у окна. позвонила всем подружкам, пригласила танцевать, поиграть, повеселиться и нисколько не устать. дом прибрать, сварить обед, папу с мамой подождать. не забыла наша мила книгу взять и почитать.