Прочитайте текст. разбейте его на части. при списывании расставьте знаки препинания и подчеркните однородные члены. девочка и камень маленькая девоч…ка ж…ла д…леко от школы. в дождь и сне… в жару и моро… она прих…дила в школу вовремя. однажды утром с г…ры спустилась темная туча. нач…лась страшная буря. дерев…я до земли. никто (не)выходил на улицу. вдруг сторож…школы услышал в шуме бур… голос. он вышел на крыльцо. там ст…яла девочка и держала в руке огромный камень. она несла камень всю дорогу, (по р. фраерману) допишите окончание рассказа.

Маленькая девочка жила далеко от школы.в дождь и снег,в жару и мороз,она приходила в школу вовремя. однажды утром, с горы спустилась темная туча.началась страшная буря.деревья до земли.никто не выходил на улицу.вдруг сторож школы услышал в шуме бурь голос.он вышел на крыльцо.там стояла девочка и держала в руке огромный камень.она несла камень всю дорогу,чтобы подарить его своей маме.она так хотела подарить ей что то особенное,но денег на это не было.она с таким упорством стояла держа его в руках.от бури ее волосы вились на ветру,а глаза закрывали волосы.сторож школы хотел забрать ее оттуда.он взяв ее за руку потащил ее в школу.там она согрелась и рассказала,что взяла именно этот камень для своей мамы,чтобы она обрадовалась.именно его она берегла и другой она не хотела.всех до дрожи тронула эта ,а когда буря стихла девочку и учащихся отпустили домой.она подарила маме свой заветный подарок который дочка ей подарила.позже они с мамой прилепили ему глазки и по сей день он воркует у мамы на полке рядом с ее любимыми фотографиями.

Тритон,  столяр, сторона, припять