1. на какой стадии развития человечества можно говорить о разделении властей и почему? 2. что такое пирамида и иерархия власти? какую роль в ней играет потребность во власти? 3. что такое активное меньшинство и пассивное большинство? проанализируйте на конкретных примерах, как могут складываться взаимоотношения между нами? 4. проанализируйте различие между тремя формами влияния - властью, силой и авторитетом. к какому типу влияния вам чаще приходиться прибегать? 5. в школе можно нередко наблюдать борьбу за лидерство и власть - скрытую или открытую. от чего зависит успех в этой борьбе? 6. власть является самым сложным и самым мощным средством влияния. попытайтесь доказать или опровергнуть этот тезис. примеры в пользу вашей точки зрения. 7. какая власть, основанная на силе или авторитете, более прочна? или так нельзя ставить вопрос и почему? 8. в следующих утверждениях что то перепутано: 1) превосходство в должности, социальном положении, закреплённое конституцией, уставом, законом, традицией, - пример влияния через силу. 2) превосходство в качествах или вооружении - пример влияния через свой авторитет. 3) превосходство в обаянии, компетентности, знаниях, нравственных качествах, популярности - пример влияния с власти.

1. на  стадии   демократического.2. социальная иерархия устроена таким образом, что внизу (в основании пирамиды) находится большинство населения, а наверху — большинство благ и привилегий, к которым стремятся люди (власть, богатство, влияние, льготы, престиж).3. активное меньшинство: это те кто борятся за справедливость и за лучшую жизнь для себя и народа, а  пассивное большинство это те кто для себя все делают а не для народа вместе со своими сторонниками.4.  влияние - это способность с каких-либо средств поменять поведение человека. к примеру,      власть - это способность с какого-либо средства менять поведение людей. от влияния это отличается средствами: словом, принуждением. слово президента, царя, князя исполнялось немедленно. пример принуждения: галилео галилей отказался от своего учения под воздействием принуждения со стороны церкви.      авторитет - это тоже способность менять поведение людей с каких-либо средств.      но все это отличается друг от друга. авторитет - когда к тебе прислушиваются люди, как и влияние. а власть - это подчинение другому лицу.5. школа представляет в какой то мере модель существующего общества со всеми его нюансами, в том числе борьбе за успех в этой борьбе зависит от индивида, который в ней 6.уже всё давно доказано и опровергнуто  карл маркс, который никогда не имел никаких официальных полномочий ни в одной политической организации и никогда лично не использовал такое средство как насилие, имел непреднамеренное влияние на ход событий двадцатого столетия. вроде я в тесте по так ответила и прошло.7. зло порождает зло, так что на силе прочность власти это иллюзия, потому что появится сила противостояния, только на демократических принципах власть может существовать бесконечно. даже римская империя основанная на силе рухнула.

Мы к будущему готовимся. и сердце стучит: пора! и взрослыми мы становимся сегодня, завтра, вчера! мы видим себя входящими в грядущие времена. как клятву произносящими "я твой гражданин, страна! "