Как можно мотивиривать ребенка чтобы он читал ?

Чтобы ребёнок начал читать нужно хотя-бы одну интересную книгу прочитать ему что бы привлечь его внимание к

  да, можно.пушкинский герман – холодный расчетливый эгоист,охваченный одной лишь жаждой обогащения – предстает в музыке чайковского, как человек с огненным воображением и сильными страстями. различие общественного положения героев внесло в оперу тему социального неравенства. с высоким трагедийным пафосом в ней отражены судьбы людей в обществе, подчиненным беспощадной власти денег. герман – жертва этого общества; стремление к богатству незаметно становится у него навязчивой идеей, заслоняющей любовь к лизе и приводящей его к гибели. петербург. на залитых солнцем аллеях летнего сада много гуляющих, дети играют под присмотром нянюшек, гувернанток. сурин и чекалинский беседуют о своем приятеле германе: все ночи напролет, мрачный и молчаливый, он проводит в игорном доме,но не прикасается к картам. странным поведением германа удивлен и граф томский. ему герман открывает тайну: он страстно влюблен в прекрасную незнакомку,но она богата, знатна и принадлежатьему не может. к друзьям присоединяется князь елецкий. он сообщает о своей предстоящей женитьбе. в сопровождении старой графини приближается лиза, в которой герман узнает свою избранницу; в отчаянии он убеждается,что лиза – невеста елецкого. при виде мрачной фигуры германа, его пылающего страстью взора, зловещие предчувствия охватывают графиню и лизу. тягостное оцепенение рассеивает томский. он рассказывает светский анекдот о графине. в дни молодости она однажды в париже проиграла все состояние. ценой любовного свидания молодая красавица узнала тайну трех карт и, поставив на них, вернула проигрыш. сурин и чекалинский решают подшутить над германом – они предлагают узнать у старухи тану трех карт. но мысли германа поглощены людвиг лизой. начинается гроза. в бурном порыве страсти герман клянется добиться любви лизы или погибнуть.