Решите 2-3 способами с пояснениями (первый способ известный всем я нашла) 1. в двух школах было 986 учеников, в первой на 86 учеников больше, чем во второй. половина всех учеников первой школы и третья часть учеников из второй школы посетили музей. сколько учеников посетили музей?

1. 1) 986-86=900 (уч) в двух школах поровну 2) 900: 2=450 (уч) во второй школе 3) 450+86=536 (уч) в первой школе 4) 450×⅓=150 (уч) из второй школы пошли в музей 5) 536×½=268 (уч) из первой школы пошли в музей 6) 150+268=418 (уч) пошли в музей 2. 1) пусть х - количество учеников во второй школе, тогда в первой х+86. всего 986 учеников. имеем уравнение: х+х+86=986 2х=900 х=450 итак, во второй школе 450 учеников, тогда в первой 450+86=536 учеников 2) 450×⅓=150 (уч) из второй школы пошли в музей 3) 536×½=268 (уч) из первой школы пошли в музей 4) 150+268=418 (уч) пошли в музей 3. 1) пусть у - количество учеников из второй школы, которые посетили музей. тогда всего в школе 3у учеников, а в первой школе 3у+86 учеников и музей пошли (3у+86): 2 учеников. всего 986 учеников. имеем уравнение: 3у+3у+86=986 6у=900 у=150 итак, из второй школы 150 учеников пошли в музей, а из первой (3×150+86): 2=536: 2=268 ученика. тогда всего пошли в музей 150+268=418 учеников.

Разложим число на множители: 91 = 7*13 7+13 = 20. число 1 также является множителем числа 91, которое не влияет на произведение. 7*3*1*1*1* = 91. если использовать единицу 71 раз, то сумма получится 91.