Чудак из 6б что понравилось, что понравилось больше всего, что не понравилось

6класс это уже сложный школьный год в этом классе есть твои друзья которым ты всегда рад и они тебе всегда это мне нравилось 6 классе что мне не понравилось да все мне не понравилось эти школьные учебники в портфеле тоскать, и спину себе ломать, учить не понятную короче ничего не изменилось

1.мельник алексей бирюков, здоровенный, коренастый мужчина средних лет, фигурой и лицом похожий на тех топорных, толстокожих и тяжело ступающих матросов, которые снятся детям после чтения жюля верна. 2.на этот раз он был в серых штанах из грубого солдатского сукна, в больших тяжелых сапогах, но без сюртука и без шапки, хотя на дворе стояла настоящая осень, сырая и холодная. 3. красное, мясистое лицо его по обыкновению было апатично и дрябло, точно спросонок, маленькие, заплывшие глазки угрюмо исподлобья глядели по сторонам то на плотину, то на два сарая с навесами, то на старые, неуклюжие ветлы. алексей бирюков, очевидно, грубый, бездушный человек, о чем говорят эпитеты, сравнение. его тяжелый характер явно отражен в описании сырой и холодной осени. если тело а. бирюкова не ощущает холода, то оно не ощущает и тепла. осенью человек уже не ждет тепла. монахи – это служители церкви, добропорядочные люди. живут собственным трудом. однако алексей считает себя хозяином не только своей мельницы, но и реки, на которой стоит его мельница, потому что он “реку на откуп взял”– “взял в аренду”. алексей готов написать жалобу мировому. для него все люди – воры, негодяи, бездельники, что монахи, что архимандрит. при этом он сам является вором: не отдал долг назару андреевичу, но считает, что ему позволено вести себя как он хочет. не терпит замечаний и критики в свой адрес. оказывается, что алексей уже бил монахов виссариона и антипия. удивительно, что монахи готовы терпеть такое хамское, грубое и нечеловеческое обращение. они тоже усвоили свой стереотип поведения с богатыми, готовы все стерпеть. ругань для мельника – дело привычное, что сосание трубки. значит, ругает он всех, кто приезжает к нему на мельницу молоть зерно. почему же все его терпят? в ближней округе больше нет мельницы! и все смирились! а алексей, не чувствуя отпора, совершенно распустился, распоясался от безнаказанности. автор уверен, что если он напишет жалобу мировому, то мировой признает мельника правым. мать называет сына “ алешенькой”, как в детстве. а он бормочет ей в ответ , не глядя (не на мать) , а на старуху и хмурясь”. мать соскучилась. у нее о сыне изболелась душа, а он, не реагируя на чувства матери, угрюмо устраивает ей суровый допрос, грубо спрашивает: “все водку трескаете? ” на просьбу матери материально брату алексей не отвечает, старательно набивая трубку. трубка сейчас важнее просьбы матери. ее просьба не тронула сердце сына. ему безразлична судьба родного брата и племянников, живущих в страшной нищете. сын “закоснел” в своем богатстве, его кошелек наполнен деньгами, они и есть его семья – мать, брат, племянники. он относится грубо и пренебрежительно не только к тем, кто от него зависит, но и к собственной матери. все, по его мнению, недостойные люди. а он достиг многого в жизни, поэтому уверен в своей правоте. к мельнице боятся подходить. только страх умереть с голоду без муки, без хлеба заставляет людей привозить зерно для . мельника обвиняют в насилии, грабеже, воровстве коней. люди мечтают о смерти мельника, на справедливый суд над ним. на просьбу матери (уважь старуху, дай на бедность, вшестером в одной комнате спим, брат ведь, родная кровь) алексей дал ей только двугривенный. уважил! в конце рассказа звучит горькая ирония автора над унижением матери перед сыном, не считающим мать за человека, не испытывавшим к матери не только любви и уважения, но и простой человеческой жалости.