Урок через 10 ! мне надо написать сочинение по 1)почему этот текст можно назвать художественным? 2) как описан ежик? с каких художественных средств автор создает его образ? 3) о чем говорит поступок ахметавалиева? 4)почему действие рассказа начинается ночью и осенью,а в финале говориться о весне и победе? 5) что вы можете сказать о языке этого произведения? вот само произведение)) было это поздней осенью в последний год войны. шли бои на польской земле. однажды ночью мы обосновались в лесу. разожгли костер, согрели чай. все улеглись спать, а я остался дежурить. через два часа меня должен был сменить на посту другой солдат. сидел я с автоматом у догоравшего костра, на угольки посматривал, к шорохам лесным прислушивался. ветер шелестит сухой листвой да в голых ветвях посвистывает. вдруг слышу — шорох. будто кто-то по земле ползет. я встал. автомат наготове держу. слушаю — шорох смолк. опять сел. снова шуршит. где-то совсем рядом со мной. что за оказия! глянул я под ноги. вижу — кучка сухой листвы, да будто живая: сама собой движется. а внутри, в листьях, что-то фыркает, чихает. здорово чихает! присмотрелся получше: ежик. мордочка с маленькими черными глазками, уши торчком, на грязно-желтых иглах листья наколоты. подтащил ежик листья поближе к теплому местечку, где костер был, поводил носом по земле, чихнул несколько раз. видно, простудился от холода. тут время моей смены настало. заступил на пост солдат — казах ахметвалиев. увидел он ежа, услыхал, как тот чихает, и ну меня ругать: — ай, нехорошо! ай, нехорошо! сидишь и смотришь спокойно. а у него, может, грипп или воспаление. смотри, весь дрожит. и температура, наверное, большая. в машину его надо взять, лечить его надо, а потом на волю так мы и сделали. положили ежика вместе с охапкой листьев в наш походный «газик». а ахметвалиев на следующий день теплого молока где-то раздобыл. напился молока, согрелся и опять уснул. за всю дорогу несколько раз чихнул и перестал — поправился. так всю зиму у нас в машине и прожил! а когда весна настала, мы его на волю выпустили. на свежую травку. и какой день тогда выдался! яркий, солнечный! настоящий весенний день! только было это уже в чехословакии. ведь и весну и победу мы там встречали. 1961 текст сочинение должен быть складным и свободным,грамотным и ω ω
296
485
Ответы на вопрос:
Этот текст можно назвать художественным, потому что, он воздействует на чувства и эмоции читателя. передаёт мысли автора. ёжик описан с эпитетов. поступок ахметвалиева говорит о его уважении к братьям нашим меньшим.
1.по матери федор иванович тютчев считается дальним родственником толстого. 2.сам тютчев себя не считал профессионалом. 3.поэт был слаб на здоровье. 4.с особым интересом тютчев выучил многие языки, а именно: древнегреческий, , латынь и французский. 5.зная многие иностранные языки, ивану федоровичу пришлось учиться в коллегии иностранных дел.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
navimarik31.10.2020 08:30
-
alenxolod336426.08.2022 22:04
-
zhenya2808199928.06.2022 19:51
-
Heda010104.11.2022 08:12
-
Glazkovanuriya28.05.2022 11:24
-
uylia713.05.2023 08:10
-
полина2004201205.05.2020 19:08
-
milenmuradyan25.08.2020 20:45
-
Beckonechnost13.04.2022 22:26
-
kaiv16.04.2020 02:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.