Если можно своими словами тема 11: создание союза советских социалистических республик. однопартийная система в . 1. какие предложения были по созданию союза государств и в чем их главное различие? 4.почему в руководстве в 1920-е гг. шла активная борьба за власть? кто одержал победу в этой борьбе?

Ответ на 1. автономизация, термин, возникший в связи с работой комиссии, созданной по решению цкркп (б) в августе 1922 для выработки предложения по объединению в единое государство независимых советских республик (рсфср, усср, зсфср, бсср) . в работе комиссии принимали участие: и. в. сталин (председатель, нарком национальностей) , г. и. петровский, автономизация ф. мясников, с. м. киров, г. к. орджоникидзе, в. м. молотов, автономизация г. червяков и др. план автономизация, предложенный сталиным и принятый комиссией, предполагал провозглашение рсфср государством, в которое входят на правах автономных республик усср, зсфср, бсср; соответственно высшими органами власти и в стране должны были стать вцик, снк и сто рсфср.  план автономизация обсуждался пленумами цк компартий республик и на большинстве из них не был поддержан. тем не менее комиссия на заседаниях 23 и 24 сентября 1922 одобрила тезисы сталина об автономизация это решение было ошибочным. тезисы об автономизация учитывали требования строгого единства и централизации усилий советских республик, но при этом нарушали суверенные права этих республик.

в. и. ленин (он был болен) , ознакомившись с материалами комиссии и побеседовав с рядом товарищей, направил 26 сентября 1922 письмо членам политбюро цк ркп (б) , в котором выступил с принципиальной критикой плана автономизация, выдвинул и обосновал идею образования союзного государства на основе полного равенства всех независимых советских республик. ленинский план создания союза советских социалистических республик лег в основу нового проекта комиссии, который был доложен сталиным и утвержден пленумом цк ркп (б) 6 октября 1922.  торжеством ленинских идей пролетарского интернационализма, братской дружбы и единства равноправных и суверенных народов явилось образование союза сср, завершенное 1-м всесоюзным съездом советов 30 декабря 1922.

ответ 2.

борьбу с оппозицией вела вчк. ленин предложил реорганизовать вчк, ограничив его компетенцию политическими . в  1922г. функции вчк были переданы нквд, в его составе созданогосударственное политическое – гпу(председатель ф.э.дзержинский). в связи с образование в 1924 г. создано ведомство охраны государственной безопасности - было учрежденообъединенное государственное политическое (огпу) (председатель  дзержинский).  огпу имело право внесудебного преследования граждан и вынесения окончательного приговора.

в 1922 г. были приняты уголовный кодекс, гражданский кодекс, кодекс законов о труде и земельный кодекс рсфср, проведена судебная реформа: созданы народный суд, губернский суд, верховный суд республики.

в 1922 г. состоялся  открытый судебный процесс над эсерами.обвиняемые были приговорены к тюремного заключению.

в 1922 г. все  антибольшевистские партии  признаныантигосударственными.тогда же в 1922 г. были закрыты легально издававшиеся газеты и журналы левых социалистических партий. однако провести открытый судебных процесс против меньшевиков большевики не решились. в 1923 г. часть меньшевиков была выслана за границу. в середине 20-х г. были ликвидированы последние подпольные группы правых эсеров и меньшевиков.

1) мораль-это правило придуманое обществом это повидение достойного уважения можно назвать человека моральным когда он воспитан и не делает разные пакости. 2) мораль играет маленькую   роль в жизни общества и человека т.к. за нарушение морали н наказывают но без морали не было бы и добра,   никто бы никому не . 3) это  что человеку ближе по духу, мировозрению, восприятию жизни, условностей, восприятию души и.т.д. мораль это правила придуманые обществом. право это  совокупность юридических норм, принятых государством для социальными отношениями  в обществе. 4)"личность - это человек как носитель совокупности психических свойств и качеств, определяющих социально-значимые формы деятельности и поведения".