Напишите аргументы, которые можно к декабрьскому сочинению-допуску по теме "разум и чувства". 25 2 аргумента

а.и.    «олеся»

олеся не знает, что такое цивилизация, время в чащобах полесья как бы остановилось. принятые в обществе нормы поведения абсолютно чужды девушке, она естественна и романтична. прекрасен момент их встречи олеси и ивана тимофеевича. удивительно нарастание в их сердцах искренней привязанности. любовь к олесе становится переломным моментом в жизни ивана тимофеевича, городского жителя. точно передает внутреннее преображение личности героя, источником которого становится сама природа. на пути к счастью героев стоят разница в их общественном положении и воспитании и трагическое предсказание олеси. в начале повести иван тимофеевич кажется мягким, отзывчивым и искренним. но олеся сразу улавливает в нем слабость. вялость чувств героя приносит искренней девушке беду. олеся впитала в себя законы, по которым живет природа, ее душа не испорчена цивилизацией. писатель создает исключительно романтический образ дочери лесов. жизнь олеси проходит изолированно от людей. основными мотивами ее поступков становятся чувства. даже покидая родные места, избитая и обесчещенная, олеся не проклинает того, кто погубил ее, а благословляет те краткие минуты счастья, которые она испытала. подлинный смысл любви писатель видит в стремлении бескорыстно отдать своему избраннику всю полноту чувств, на которую способен любящий человек.

и.а.бунин   «тёмные аллеи»

николай алексеевич любил надежду, но у них был разный социальный статус. девушка-крепостная крестьянка, а герой-богатый дворянин. николай алексеевич не мог дать ей веру в счастливое продолжение их отношений. через много лет дворянин вновь встретил надежду. разум подсказал николаю  алексеевичу, что в молодости он был прав. людям сложно противостоять общественному мнению. брак николая алексеевича и надежды был невозможен, потому что свет никогда бы не смог принять крепостную крестьянку.

Язык – это целый мир. с времён человек живёт в обществе. это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. так из потребности общения возник язык. с раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. одновременно с этим мы овладеваем языком. он занимает важнейшее место в познании. чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. неумение именовать предметы – это и незнание их. любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить. язык – часть культуры. он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством. язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. и иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. и вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? знать язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его , происхождение. язык сложный, но зато “великий и могучий”. по тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. а ведь это не пустяк. получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. производит неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-. если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. он может убедить в своей правоте любого оппонента. когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-, хочется быть достойным их внимания. хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. в последнее время я замечаю, что мы, молодежь, все чаще употребляем в своей речи иностранные словечки, заменяем многие выражения на слова из американского сленга, и потому наш язык становится более примитивным, невыразительным. я думаю, что должно быть больше интеллигентных людей, владеющих речью, говорящих ярко, образно, остроумно. именно таким человеком я и хочу стать. поэтому я с удовольствием буду учить язык.