Подкорректировать текст,исправить ошибки,знаки препинания. можете что-то изменить или дополнить. так как у меня не хватает смелости сказать всё вам в живую, я сделаю это просто хочу, чтобы вы знали, на сколько повлияли на меня. если бы не вы, не знаю, кем бы я сейчас была и что из себя представляла бы ,поэтому по жизни буду вам . сейчас мне стыдно ,за то, как я раньше к вам относилась, попросту игнорировала ваш предмет ,мои прогулы и многое другое, я прошу прощения. и возможно,я могла бы учиться намного лучше, если бы не переломный момент, как раз таки произошедший в школе. я хорошо училась до 4 класса, но всё это время меня цепляляли по поводу роста, я как-то держалась. дальше на мне появляются очки ,ситуация усугубилась ещё больше, я не выдержила всего негатива в мою сторону и меня "сломало". после, я стала забитой , попросту боялась выйти даже к доске, весь интерес к учебе пропал ,к тому же пробылемы у родителей, моим воспитанием практически не занимались и я потихоньку дегродировала. единственное,что отвлекало меня от внешнего мира - это искусство, в то время я начала рисовать. у меня никогда раньше не было авторитета или человека, на которого бы я ровнялась. я даже в учителях видела врагов, потому как они знали о моей не лучшей успеваемости и некоторые из них опускали меня при всём классе, к тем людям у меня придвзятое отношение и по сей день. до 8 класса для меня школа была не лучшем местом прибывания. последняя четверть 8 класса , урок языка. я так забросила этот предмет,что у меня выходило неудовлетворительно, тогда вы дали мне шанс сделать работу и ответить на следующем уроке. у меня не было выбора, и я готовилась, изо всех сил, дабы не оплошать. после того,как я хорошо сделала , вы удивились и похвалили меня,это было так странно и прятно в один момент, я себя так никогда не ощущала. вы меня как-то смотивировали, что мне захотелось прийти на следующий урок полностью подготовленной. на летних каникулах я крепко взялась за . смотрела фильмы с субтитрами, включала аудиокниги и глазами водила по тексту ,ну и как же без музыки? занималась их . так я пришла в более - менее осведомленность. потом я стала обращать внимание именно на вас, хотелось понять ,что вы из себя представляете. вы сильно отличались от всех учителей в школе. в вас есть что-то необычное, в поведении , жестах ,мимике, в словах, в стиле. вы полностью соответствуете своему образу. как я поняла, вы безумно любите язык, вы живете им и отлично преподаете его. если у ученика будет желание, у вас не составит труда его обучить. вас ведь ваш учитель вдохновил и вы стали учителем. знаете, есть учителя,которым лишь бы провести урок, а лучше вообще не проводить,а посплетничать с учениками и обсудить своих же это самое ужасное в учителях, двуличность! вы же учитель, какой пример подаете детям? что мне в вас нравится, так это то, что вы никогда не сплетничали и никого не обсуждали, хотя поводы были, но вы это обходили. и мне было жаль, что меня перевели от вас, я до последнего надеялась, что всё останется, как и было, но увы. каждый раз ,проходя мимо вашего кабинета, хотелось зайти к вам, но у меня не было повода. вы просто чертовски меня вдохновляли и мне хотелось быть на вас похожей. и ещё, не доверяйте своим коллегам, они за вашей спиной глаголят , писать кто, не буду. в 9 классе я сильно изменилась. внутренне и снаружи, люди ко мне сами потянулись, но я не сильно в них у меня были другие интересы. сейчас у меня всё замечательно, мне нравится то, кем я являюсь.

211

445

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Light111111

Русский язык

4,4(81 оценок)

Так как у меня не хватает смелости сказать вам всё напрямую, я напишу всё что хотела бы сказать. просто хочу, чтобы вы знали, как сильно мне. если бы не вы, не знаю, кем бы я сейчас была и что из себя представляла бы, поэтому по гроб жизни буду вам . сейчас мне стыдно, за то, как я раньше к вам относилась. за то что я игнорировала ваш предмет, за мои прогулы и многое другое, я прошу прощения. и возможно, я могла бы учиться намного лучше, если бы не переломный момент, как раз таки произошедший в школе. я хорошо училась до 4 класса, но всё это время меня цепляли по поводу роста, сначала я держалась. позже я надела очки, ситуация усугубилась ещё больше, и не выдержав всего негатива в мою сторону, я "сломалась". после, я стала забитой, попросту боялась выйти даже к доске, весь интерес к учебе пропал, к тому же проблемы у родителей, моим воспитанием практически не занимались и я потихоньку деградировала. единственное, что отвлекало меня от внешнего мира - это искусство, в то время я начала рисовать. у меня никогда раньше не было кумира или человека, на которого бы я ровнялась. даже в учителях я видела врагов, потому что они знали о моей успеваемости и некоторые из них опускали меня при всём классе, к тем людям у меня придвзятое отношение и по сей день. до 8 класса для меня школа была не лучшем местом прибывания. последняя четверть 8 класса, урок языка. я так забросила этот предмет, что у меня выходило неудовлетворительно, тогда вы дали мне шанс сделать работу и ответить на следующем уроке. у меня не было выбора, и я готовилась, изо всех сил, дабы не оплошать. после того,как я хорошо сделала , вы удивились и похвалили меня, это было так странно и прятно одновременно, такое странное чувство, которое я раньше не испытывала. вы меня как-то смотивировали, что мне захотелось прийти на следующий урок полностью подготовленной. на летних каникулах я крепко взялась за . смотрела фильмы с субтитрами, включала аудиокниги и глазами водила по тексту, ну и как же без музыки? - анималась их . так я стала более или менее осведомленной. потом я стала обращать внимание именно на вас, хотелось понять, что вы из себя представляете. вы сильно отличались от всех учителей в школе. в вас есть что-то необычное, в поведении , жестах ,мимике, в словах и стиле. вы полностью соответствуете своему образу. как я поняла, вы безумно любите язык, вы живете им и отлично преподаете его. если у ученика будет желание, у вас не составит труда его обучить. вас ведь ваш учитель вдохновил и вы стали учителем. знаете, есть учителя,которым лишь бы провести урок, а лучше вообще не проводить,а посплетничать с учениками и обсудить своих же это самое ужасное в учителях -двуличность! они же учителя, какой они пример детям? что мне в вас нравится, так это то, что вы никогда не сплетничали и никого не обсуждали, хотя поводы были, но вы это обходили. и мне было жаль, что меня перевели от вас, я до последнего надеялась, что всё останется, как и было, но увы. каждый раз ,проходя мимо вашего кабинета, хотелось зайти к вам, но у меня не было повода. вы просто чертовски меня вдохновляли и мне хотелось бы быть на вас похожей. и ещё, не доверяйте своим коллегам, они за вашей спиной глаголят , писать кто, не буду. в 9 классе я сильно изменилась. внутренне и снаружи, люди ко мне сами потянулись, но я не сильно в них у меня были другие интересы. сейчас у меня всё замечательно, мне нравится то, кем я являюсь.

karpova79

Русский язык

4,8(57 оценок)

Вкорнях лаг лож: зависит от суффикса а, если есть, то пишем лаг, нет - лож раст рос: если есть ст и щ, то пишем букву а, нету - о

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.