Главные герои книги абрамова "несмышлёныши". не краткое содержание, или чему учит, а главные !

Василиса милентьевна, главная героиня повести, на неделю приехала к сыну максиму и невестке евгении, она ходит в лес за грибами, мы слышим рассказ о её жизни. василиса милентьевна заболеет и, ещё не поправившись, уедет к другому сыну. рассказчик проводит её, а через 3 дня уедет сам. ) да, нехитрая, динамика развития событий подобна течению спокойной северной реки, но внешняя неторопливость повести восполняется её внутренней глубиной. обратимся к тексту и рассмотрим его подробнее. как готовятся в доме к приезду старой милентьевны? (евгения и максим ждут мать как дорогого гостя, усердно прибирают и чистят дом. ) (все в доме ожили, произошло чудо – евгению “будто живой водой вспрыснули”, рассказчик почувствовал какой-то непонятный задор и побежал колоть дрова для бани – отогревать иззябшую старуху, когда она вернётся из леса. ) и вот появляется василиса милентьевна. что подчёркнуто в её портрете? кого вспоминает рассказчик? (она устала, у неё худое тонкое лицо, заметно подрагивающая голова, голубые, слегка прикрытые глаза, полные “благостного удовлетворения и тихого счастья.. счастья старого человека, хорошо, всласть потрудившегося и снова доказавшего и себе, и людям, что он ещё не зря на этом свете живёт”. рассказчик вспоминает свою мать, у которой “так же довольно светились и сияли глаза” после тяжёлой работы. от василисы милентьевны как будто идут свет и тепло, которые сразу притягивают к ней людей, и она становится близким, родным человеком, на которого “так славно, так приятно смотреть”.) василиса милентьевна сразу садится перебирать и солить грибы, евгения и рассказчик ей. и здесь, среди солнечных зайчиков и “избяного тепла”, мы услышим начало жизни василисы милентьевны. покорённый обаянием, добротой и силой старой крестьянки, рассказчик идёт провожать её и, посадив в кузов машины, долго смотрит вслед. что видит он, от чего не может оторвать взгляд? (он видит удаляющееся белое пятно: василиса милентьевна прощально машет ему платком. она удаляется и как будто продолжает излучать свет. ) с первой и до последней страницы повести василиса милентьевна озаряет всех вокруг светом своей души, своей любви, своего добра. озарила она и жизнь рассказчика. что он понял после этой встречи? что изменилось в нём? как вы ответите на вопрос нашего урока? (все занятия стали казаться рассказчику игрой, потому что они радовали только его, он жил только для себя, для своего удовольствия. а теперь ему “захотелось работать, делать людям добро. делать так, как делает его и будет делать до своего последнего часа василиса милентьевна, эта безвестная, но великая в своих деяниях старая крестьянка из северной лесной глухомани”. он понял, что жить надо для других. смысл настоящей жизни – работать и делать людям добро, это самое главное, самое важное дело.)

1)  почему автор назвал свою сказку < < соловей и роза> > , а не "соловей и студент"? 2)  сформулируйте основную идею сказки3)  определите позицию автора.  как она выражена в тексте произведения? 4)  зачем студенту роза? 5) основные эстетические принципы произведения оскара уальда "соловей и роза"6)  почему плачет студент? 7)  что   сделал соловей, чтобы роза стала красной? 8)  что будет, если студент не подарит розу? 9)    как отнеслась девушка к подарку студента? 10)  о чем просит соловей розу? 11)какая роза?