Варіант і варіант і 1. під час хімічної реакції метали: а) ві електрони зовнішнього енергетичного рівня; б) приєднують електрони зовнішнього енергетичного рівня; в) не змінюють зовнішнього енергетичного рівня. 2. електроліз переважно використовують для одержання: а) малоактивних металів; б) найбільш активних металів; в) металів, що в ряду активності розташовуються після водню. 3. найбільшу електро- й теплопровідність має метал: а) са; б) al; в) ag. 4. укажіть рівняння можливої хімічної реакції: а) mg + pb(no3)2 б) ag + cu(no3)2 в) zn + mg(no3)2 5. укажіть окисник у реакції: ca + h2o ca(oh)2 + h2 а) са; б) h2o; в) h2. 6. об’єм водню, що виділяється в результаті взаємодії заліза масою 2,8 г з надлишком розбавленої сульфатної кислоти: а) 3,36 л; б) 2,24 л; в) 1,12 л. 7. запишіть рівняння реакцій, з яких можна здійснити перетворення: na-na2o-naoh-na2co3-na перше рівняння розберіть як овр, друге і третє запишіть у молекулярно-іонній формі. 8. допишіть рівняння можливих реакцій: 1) k + h2o 2) al + с 3) cu + feso4 4) fe + h2so4 (конц.) 9. унаслідок взаємодії лужного металу масою 2,76 г з надлишком води виділився газ об’ємом 1,344 л (н. визначте метал. 10. обчисліть масу магнітного залізняку, з якого одержали 5,6 т заліза в результаті відновлення карбон(ii) оксидом, якщо масова частка fe3o4 в руді становить 0,8 %.

130

145

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Юлькач

Химия

4,7(25 оценок)

1=а 2=а 3=в 4=а mg + pb(no3)2 = mg(no3)2 + pb5=бса⁰ + 2н₂⁺о = са⁺²(он)₂ + н₂⁰ са⁰-2е⁻ = са⁺² | 1 відновник, процес окислення 2н+2е⁻ = н₂⁰ | 1 окисник, процес відновлення 6= в n(fe) = m/m = 2,8 г/56 г/моль = 0,05 моль fe + h2so4 = feso4 + h2 з рівняння реакції бачимо, що n(h2)=n(fe)= 0,05 моль v(h2)=n*vm = 0.05моль*22,4 л/моль = 1,12 л 7= 4na⁰+o₂⁰ =2na₂⁺o⁻² na⁰-e⁻ = na⁺ |2 відновник, процес окиснення o₂⁰+2e⁻ = 2o⁻² |1 окисник, процес відновлення na2o + h2o = 2naoh nao+h2o = 2na⁺+2oh⁻ 2naoh +co2 = na2co3 + h2o 2na⁺+2oh⁻+co2 = 2na⁺+co₃²⁻ + h₂o 2oh⁻+co₂ = co₃²⁻ + h₂o 2na2co3 =електроліз розплаву=> 4na + 2co₂ + о₂ 8= 1) 2k + 2h2o = 2koh + h2 2) 4al + 3с = al4c3 3) cu + feso4 ≠ 4) fe + h2so4 (конц.) ≠ 9= n(h2)=v/vm = 1,344 л/22,4 л = 0,06 моль 2ме + н2о = 2меон + н2 n(me) = 2n(h2) n(me) = 2*0,06 моль= 0,12 моль м(ме) = m/n = 2.76 г/0,12 моль = 23 г/моль це - натрій 10= (не може бути 0,8%, масова частка дорівнює 0,8 дано: m(fe) = 5,6 т ω(fe3o4)=0,8 х т 5,6 т fe3o4 + 4co = 3fe + 4co2 232 т 168 т (56*3) х= m(fe3o4) = 232*5.6/168 = 7.73 т m(магн.зал.) = 7,73 т/0,8 = 9,67 т відповідь: 9,67 т

Stanislav177

Химия

4,4(6 оценок)

ответ:

весна! в это время года расцветают все растения и радуют нас своей красотой.как прекрасно весной съездить на природу со своей семьей и хорошо отдохнуть.именно так я и мои родители и поступили. папа вывез нас далеко-далеко,куда то в поля.мне вначале показалось,что я попал в какую-то сказку.хотелось прсто плюхнутся на это зеленую,красивую траву и не двигаться,рассматривая всю красоту наступившей весны.я с папой играл в футбол,пока мама готовила шашлыки. бла-бла расскроешь мысль- и окончание- именно так я встретил, наступившую весну.мне понравилась та поездка,в которой я убедился,что весна-настоящее чудо.

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.