Ответы на вопрос:
Изучая влияние искусственно созданного матери- ального окружения на мысли и поступки людей, необхо- димо сразу же остановиться на двух основных моментах. во-первых, в то время как некоторые социологи, ссыла- ясь на успешность таких типовых про- ектов как сети ресторанов «макдональдс» и «деннис», , что проектируемые формы способны непо- средственно влиять на человеческое поведение, боль- шинство символических интеракционистов сочли бы подобный «архитектурный детерминизм» - ским подходом, немало проблем. по их мне- нию, архитектура предлагает богатый выбор разнооб- разных возможностей, облегчает обмен информацией и создает определенное представление о приемлемых для общества видах деятельности, типах взаимоотноше- ний, поведенческих нормах и системе ценностей (ankerl, 1981: 36). соответственно, интеракционисты расцени- вают оказываемое проектируемыми формами воздей- ствие скорее как «потенциальное влияние» на мысли и поступки людей, нежели как фактор, непосредствен- но определяющий человеческое поведение (duffy and hutton, 1998: 8-21; heismath, 1977; steele, 1981). во-вторых, символические интеракционисты при- огромное значение самому характеру взаимосвязи между уже существующими «структурами» и действия- ми, связанными со свободным волеизъявлением ин- дивидуумов. в то время как находящийся в известном споре «структура против воли» на стороне «структуры» пьер бурдье (pierre bourdieu, 1977) придерживается мне- ния, что заранее предлагаемая людям «символическая классификация» их жилищ воспринимается ими как должное, энтони гидденс (anthony giddens, 1990), на- против, привлекает наше внимание к тому, насколько 547 приложения по-разному люди воспринимают и обустраивают свои дома, приходя на основании этого к выводу о необы- чайно важной роли человеческой воли. на это же дела- ется упор и в ставших уже классическими работах кули (cooley, 1902), мида (mead, 1932, 1934), блумера (blumer, 1969) и гофмана (goffman, 1951). все эти авторы под- черкивают, что в процессе самопознания и взаимодей- ствия с различными объектами и другими людьми чело- век постоянно формирует новые смысловые категории и пересматривает уже сложившуюся систему «личност- ных смыслов». в своих недавних статьях, посвященных взаимосвязи «структуры и воли» в архитектуре, гирин (gieryn, 2002) высказывает мысль о «двойственной сущ- ности» зданий, мотивируя это тем, что «как «струк- туры», они [здания] определяют «порядок вещей», который, тем не менее, всегда может быть изменен вмешательством человеческого фактора». признавая несомненное влияние архитектурных объектов на че- ловеческое поведение, гирин вводит понятие «интер- претационная гибкость», поясняя, что, во-первых, одни и те же объекты несут для разных людей неодинаковую смысловую нагрузку, а во-вторых, человек всегда может изменить свое отношение к этим объектам (gieryn, 2002:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Rabika201808.01.2022 18:43
-
Maryyy10031.12.2022 17:52
-
TPROfesorT02.06.2022 20:31
-
Cfgcyf15.09.2021 09:26
-
даша214916.09.2020 02:06
-
yuliasitnikova19.01.2020 14:11
-
mahin218.03.2022 09:35
-
lizaaf04.02.2020 12:37
-
Nezhdanchik22817.02.2023 15:01
-
dwawd30.06.2023 16:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.